教师属于什么部门？
一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。
三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。
教师属于事业单位。而且是全额拨款的事业单位。教师，它是由专业技术职务的事业单位工作人员。他的职称可以分为初级职称，中级职称，高级职称。其中，初级职称不受人员编制的影响，到了一定的年限就自然晋升。而中级职称就需要进行评选。进行中级职称就有一定的难度。晋升高级职称难度就更大了，高级职称分为副高级职称和正高级职称。仅剩高级职称的难度就挺大的了。想晋升正高级职称是难上加难呐。
老师属于教育部门，其下面设教育司，到各省又设教育厅，地区又设教育局，具体到各县市也设教育局具体领导下面的各学校，负责日常工作的有各科室，具体负责各种工作。所以整个教育机构是和国家的整个行政机构对应，受各机构领导监管整个教育系统。
教师应该属行政事业部门。教师从事的是天底下最崇高的事业，他们把自己的毕生所学毫不保留地传授给了祖国的下一代甚至是二代三代，他们除了国家发给的工资外，从来没向家长和学生索取。说他们属于行政事业部门。因为他们是为国家的建设事培养人才，由行政部门主管！
公办学校有编制的教师属于全额事业单位的职员，属于教育部门。公办学校的没有编制的合同制教师属于自收自支事业单位的职员，私立学校的合同制教师属于企业员工。这两者均不属于教育部门。
为什么说“教师即研究者”？
所有教师必须要在保证自己教学任务的同时，从事科研工作，这就是教师即研究者。
1、教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。
2、广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）。所有教师必须要在保证自己教学任务的同时，从事科研工作，这就是教师即研究者。1、教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。2、广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）。可能是有些学校的教学方针定的，向我们学校所有老师必须要在保证自己教学任务的同时，从事科研工作，这就是，教师即研究者吧师之传道授业解惑者
所有教师必须要在保证自己教学任务的同时，从事科研工作，这就是教师即研究者。
1、教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。
2、广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）。
