教育局改名后的名称是什么？
在机关机构改革时，将原教育局、科技局、体育局合并，更名为教育科技体育局。三个部门的职能合并，使原***三个部门精减为一个。辖区内的教育、科技、体育事业发展的上报规划、项目实施统一归教育科技体育局管理。其中科技和体育事业由两名副局长专门负责。
1998年，国家机构改组，原国家教育委员会更名为国家教育部。但在有的地方，为什么又叫教育委员会呢？实际上是国家为了兼顾地方的实际情况，比如大连市就叫教育局，而深圳市就叫教育委员会。
中等教育机构改革的趋势？
综合性是走出中等教育困境，现实出路。80年代中期以来，教育领域开始出现优化中等教育结构的呼声。中学教育特别是高中教育结构，开始由传统的一元模式向普通中学，职业中学，二元模式转变。
这不仅说明我国职业学校教育有了空前的繁荣与发展，也反映出了中等教育结构改革可喜成就。
2020年，教育四项改革指的是什么？
2020年，教育四项改革指的是中国教育系统的重大改革举措，包括深化课程改革、推进素质教育、优化学校管理体制、加强教师队伍建设。
深化课程改革旨在减负增效，推动学科知识与综合素养的有机结合；推进素质教育注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质；优化学校管理体制旨在提高学校办学水平和教育质量；加强教师队伍建设则着力提升教师的专业素养和教育教学能力，以适应新时代的教育需求。这些改革旨在推动中国教育向高质量、均衡发展的方向迈进。
“现代学校教育制度改革”有哪些趋势？
趋势：
3.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。
4.高等教育的类型日益多样化。
5.终身教育受到普遍重视。
深化教育领域综合改革的具体措施有哪些？
1．推进考试招生制度改革。研究制定高考改革的总体目标和基本框架。推进普通本科与高职教育分类考试。督促各地落实进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。做好高中学业水平考试及综合素质评价改革试点。深化高校自主选拔录取改革试点；完善高校招生考试综合评价改革试点。研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。加大普通高校招生计划向中西部民族地区、贫困地区倾斜力度。实施好国家扶贫定向招生专项***。积极推进研究生招生改革试点。推进普通高中考试招生制度改革。清理和规范高考加分政策，加强艺术、体育类等特殊类型招生和自主招生的监管，坚决查处违法违规行为。
2．深化课程内容改革。坚持立德树人，加强[_a***_]、中学、大学语文和历史课程的整体设计和基本建设，完成大中小学相衔接的德育课程体系建设，探索语文、历史等学科渗透思想品德教育的方式方法，挖掘各门课程蕴含的德育***，整合法制教育内容，增强德育工作针对性和实效性。深化中小学课程改革，加强课标制定、教材使用与考试评价的衔接。
3．探索创新人才培养途径。深化高中办学模式多样化试验，加强高中学校特色建设，启动中小学与高校科研院所合作开展创新人才培养试验。落实试点学院改革指导意见，加大支持力度，深入推进高校拔尖创新人才培养综合改革。鼓励和支持高校结合实际，探索通识教育新模式。开展地方高校技能型人才培养试点。组织实施科教结合协同育人行动***。切实加强实践教学和创新创业教育。全面启动研究生教育综合改革。
4．完善职业教育人才培养模式。建设现代职业教育体系，加快发展现代职业教育，推进技术技能人才系统培养的体系、制度、政策和机制建设。制定职业学校学生顶岗实习管理办法。开展委托培养、定向培养、订单式培养改革试点；选择示范性职业院校与重点行业企业合作开展现代学徒制试点。推动职业院校开展社区教育服务。大力发展面向农村的职业教育，服务“三农”，培养新型农民、职业农民。
5．落实人才成长立交桥支撑措施。研究提出加强开放大学建设的指导意见，深化开放大学改革。统筹专业、课程和教材体系建设，推进职业教育学制改革。完善职业教育层次结构，建立多种形式中高职衔接的制度。制定学习成果认证和“学分银行”相关制度。
