- 我在一家出国留学的语言培训机构，要怎么和银行谈合作，有什么合作方式？
- 社会上的教育培训机构归国家哪个职权部门管？
- 语言发育迟缓的孩子，选择什么样干预机构呢，是医院还是外面的康复机构呢？
- 英语教育机构排名？
- 都说3-6岁是语言的关键时期，3岁幼儿是在家家长教还是英语机构报班好？
我在一家出国留学的语言培训机构，要怎么和银行谈合作，有什么合作方式？
谈到合作，那么必然就是要双赢的，如果只有一方获利，另一方不获利，那么另一方为什么要跟你合作？所以，既然你要跟银行合作，那么你就要清楚两点，1、你能给银行带来什么？2、你想从银行这里得到什么？
把这两个问题搞清楚了，再谈合作就是水到渠成的了。打个比方，你是希望银行能给你提供高质量的留学客户，一般来说银行存款几百万上千万的这种大客户，银行的理财经理肯定都是知道他们联系方式的。你可以让银行组织宣讲会或者答谢会，你们参与进去，宣传一下你们的机构，这样间接活客。
而银行之所以愿意配合你这样做，一来你可以提供答谢会的礼品、场地，二来呢，如果一个客户要留学，冻结存款几十万，你可以让你的客户到合作银行***啊，存款冻结在合作银行。三，你们做培训的可以分期付款，进行监督，银行可以有资金监管功能，比如一年期的培训，20万的费用，一次性存在监管账户里，按照你们跟客户的合同，客户英语提高到什么程度，可以付多少钱，分几批付清，这样有银行监管，这笔钱客户也放心，你们也放心，银行也能吸收存款。三方共赢。
飞海时代留学***feihaigroup为您解答。祝你好运。
社会上的教育培训机构归国家哪个职权部门管？
社会上的教育培训机构归国家教育部门管。
教育培训机构是指在社会上提供各类教育培训服务的机构，包括学科培训、语言培训、艺术培训等。
这些机构的管理和监督是由国家教育部门负责的。
原因是，教育是国家的重要事务，国家教育部门负责制定教育政策、规划和管理国家教育体系。
教育培训机构作为教育领域的一部分，涉及到学生的学习和成长，需要保证教育质量和教育公平。
因此，国家教育部门对教育培训机构进行管理和监督，确保其符合国家教育政策和法规，保障学生的权益和教育质量。
此外，国家教育部门还负责对教育培训机构进行评估和认证，确保它们的教育质量和教学水平达到一定标准。
同时，国家教育部门也会对教育培训机构的经营行为进行监督，防止出现不合规的情况，保护学生和家长的合法权益。
因此，社会上的教育培训机构归国家教育部门管，这样可以确保教育培训的质量和公平，保障学生的权益和教育发展的良好环境。
社会上的教育培训机构， 应该全归国家教育部管理。
语言发育迟缓的孩子，选择什么样干预机构呢，是医院还是外面的康复机构呢？
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
孩子有语言发育迟缓除了开口说话比较晚，还可以表现为迟迟说不清楚，另外，除了发音上的问题，还可能伴随语言认知上的问题，所以语言发育迟缓可以有语言认知能力差、开口说话晚、迟迟说不清楚这三种表现，他们可能不是同时存在，也可能会同时存在。
建议到正规的机构先进行语言的功能评估，然后进行针对性的训练，家庭指导。
英语教育机构排名？
一家好的全日制英语学校是不会让你担心跟不上的，像我校那样，首先需要入学测试来看看你本来的英语水平，然后按照水平分班，不同的级别班级学习的内容不一样，难度循序渐进，而且是跟水平相当的伙伴一起学习，可以相互帮忙相互鼓励。加上纯英语环境，给你更多的机会说英语，接触英语，培养英语思维，让你的学习得到更全面的进步。所以，选好学校很重要。
存在即合理，市面上那么多的教育机构，各有各的优势，如果要给孩子选择的话还是要综合各方面的条件，选择适合自己的。我在给家里孩子选英语培训机构的时候也是跑断了腿，试听了好多家英语培训机构，最终确定了还是优加比较适合我家的孩子。小班教学，双师课堂，而且课堂也很活跃，我家孩子属于慢热的性格，现在和班上的小朋友相处的也非常好，慢慢地在课堂上也特别积极地回答问题了，排名不重要，重要的是什么才是最适合孩子的。我选择优加。
英语机构排名这个还真不好说，每个机构都有每个机构的优势，也都适合不同的家长孩子，看你们家宝贝更适合那种教学模式和教材了，不知道你是不是想问一下英语机构里面哪一些口碑比较好呢。在石家庄的青少年培训机构里面英孚、埃森，优加，瑞思这几个机构口碑还是挺好的。不过对比上来说，优加没有外教，是比较符合咱们中国自己的教学风格的，教学模式等等可能对孩子更有针对性，也是考试MSE等证书的唯一指定考点，实力上是不容小觑的，我也只是作为推荐，至于你家孩子喜欢哪个机构，更适合建议还是带孩子去试听感受，更为直观一点，不过话说回来，我还是会推荐优加吧，因为我们孩子就在那学习，不仅仅是单方面学习英语，更多的是培养孩子全球胜任力，[_a***_]们也是百分之70都是海归回来的，孩子在那上课也是特别开心的，每次去上课都很积极，所以我比较认可，希望可以帮助到你。
对于英语机构来说，没有绝对的优劣。每个机构都有自己的特点和侧重点。外教授课的可能更倾向于口语表达，本地老师授课可能对于应试考试更有帮助。如果打算报名的话还是以知名品牌优先。之前孩子在选择机构学习时我们也是去了好几家机构去咨询，听了一些试听课，体验了一下教学方式，最终选择了优加。优加大部分老师都是海外留学回来的，工作经验比较丰富，课堂发音标准，既让孩子口语能力提升，对于学校的英语学习也有很大帮助。经过近两个月的学习，也明显的能看到孩子的进步。如果感兴趣的话可以去***看看，了解一下。
石家庄的这种少儿英语培训班太多了，要是打算给孩子报班的话，可以多去看看，实地看了，也试听了，才能知道适不适合孩子，每个机构可能针对性孩子年龄段也不一样，可以多问问，适合孩子的都是最好的，我们家报的是优加青少英语，我也是朋友被推荐过来的，他们这的老师授课经验很丰富，而且是全英授课，课上老师会给孩子们准备道具，让孩子更容易理解，课堂氛围很好，而且他们学校整体环境也特别温馨，有啥节日的时候都会有布置，去年中秋节，还有带孩们一边做活一边教孩子们学习了。让孩子动手操作，也学习了英语知识，老师们也很用心。
都说3-6岁是语言的关键时期，3岁幼儿是在家家长教还是英语机构报班好？
相信不少家长都听很多专家说过，孩子尤其是3-6岁，是接触学习外语的最佳时期。有一种理论认为幼儿认知外语是与他们认知能力的发展联系在一起的。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息***的活动。他们把字形当成某一具体形象，像糖果、玩具、人的相貌一样记忆。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。 同时6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这是练习说讲，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐渐下降，给学习外语带来一定的困难。
其实事实真的就像这些专家所说的吗？我个人认为，这个真的是根据孩子的能力因人而异，同时还和家庭的育儿氛围有莫大的关系，真的是不能一概而论。我个人认为，3-6岁孩子的英语学习纯属培养兴趣的时候，一定要保护孩子的兴趣，主要强调孩子的听说能力就可以了。
建议家长多阅读一些如何进行英语启蒙的方法书籍，多关注一些媒体等等。可以让孩子沉浸在英语原版动画电影中，比如小猪佩奇、多拉爱探险，孩子在有趣故事情节里接受熏陶。
所以3-6岁孩子学英语应该是一个“只问耕耘，不问收获”的时段，能从小培养孩子的英语思维习惯最好，所谓英语思维，就是think in English / use English to think（用英语思考）， 具体来说父母可以指图片并直接说出英文单词，让孩子听到这个英文单词的时候，就能直接用手指出图片。还可以通过调动各个感官的方式来学习，比如提到“dog”时模仿狗的叫声，说到"snake"的同时模仿蛇爬行的动作。当然如果条件不能这样的家长，也不要着急，孩子大了他们学习英语的积极性能被激发出来，其潜力也会很快表现出来不能的话我们陪伴前行即可。家长不要急功近利，过早开发孩子，拔苗助长，反而会起了反效果。
很多家长都认为只要给孩子报了英语班，孩子就可以打下良好的英语基础。这是大错特错的，即使这个孩子对英语表现出很大兴趣的孩子，在这个年纪阶段少儿学习新事物过程中都有一个热情曲线，在初学阶段热情通常比较高，但过了1-2个月后学习热情逐渐下降。所以如果家长本身英语底子比较过硬，就可以适时地陪伴孩子一起学习英语，结合培训机构的教材和内容每天陪伴孩子学习，让孩子始终保持高涨的学习英语热情。
