如何做一名富有教育情怀的幸福教师？
首先要认同自己所从事的职业，要对这个职业。有自豪感，使命感。要了解社会的现状以及自己这个职业在社会里边所处的地位。知道这个职业目前是受欢迎的，并且是来之不易的。最重要的是要喜欢自己正在做的事情。要享受作为一个老师能够帮助学生成长和成功的快乐。
教师培训在教育中寻找幸福的实施方案？
1、开展幸福课程：教育要以幸福为核心，学校的课程要适当增加学习创造幸福本领的课程，教育的内容要增加培养学生创造幸福的崇高理想和美好道德品质的内容。
2、创建幸福课堂：课堂教学是落实幸福教育的主阵地，没有课堂教学行为的变革，就很难有幸福教育的真正落实，要把时间、把健康和快乐还给孩子。要强化教育即发展的观念，为学生的发展提供机会，让学生充分的体会到被关注、被人爱护的温暖与幸福，更多的体验到自由探索与成功的快乐。
3、学做幸福教师：教师幸福是教育幸福的前提，是引领学生走向幸福人生的领航人。
做一个幸福的老师是谁写的？
做一个幸福的教师的作者是陶继新。他是新世纪文学选刊，中国教育报记者，曾任曲阜师范学校教师，山东教疗编辑，当代小学生主编，山东教育社副总编总编，为中国教育报2005年度10大推动读书人物。个人专著有人生的亮点，面向未来的事业，先后在全国20多个省市自治区作演讲300多场。
什么是教师情操？2，幸福教师的标准是什么？3，什么是教育情怀？
蒲大勇 德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞，教师人格本身就是一种巨大的教育力量。
幸福教育靠谱吗？
幸福教育是靠谱的！
幸福教育咨询有限公司有着全国最专业的咨询老师，师资团队实力强大，经验丰富，各具特色。我们的咨询师团队均来自海内外、香港、台湾等地。由北京大学、北京师范大学、中科院心理研究所的心理学、法律等博士、硕士、本科专业出身，所有的咨询师都具备国家颁发的心理咨询二级证书。我们拥有着全国最齐全的咨询配置和专业成熟的情感咨询模式，所以我们有信心满足你的情感需求。
什么是幸福教育？
在现在的社会形态下，我想没多少人能够真正的感受到幸福，幸福是什么？我理解的幸福其实就是一点——知足。知足者才会体会到幸福，感受不到幸福的人，基本都是能力不够，而欲望太强的人。想要体会到幸福教育的人，必须首先懂得知足，知足者常乐，就是这个意。
幸福教育我觉得得从两方面来看，实施幸福教育的人和接受幸福教育的人。
实施幸福教育的人，只有两种身份的人有资格：老师和家长。不管是老师还是家长，想要孩子感受到教育是幸福的，首先自己就得是个懂得幸福的人，必须把孩子当做朋友一样公平对待，孩子高兴的时候陪他高兴，孩子难过的时候用心开导安慰，孩子犯错的时候不要总板个脸的批评，用平和的心态去了解孩子的想法，用恰当的语言去督促其改正错误。总之想要孩子接受到幸福的教育，就必须时刻站在孩子的立场去看问题，杜绝用成年人的威严使孩子惧怕自己，那样永远不能拉近跟孩子间的距离，也永远不会让孩子感到幸福，孩子不幸福难道老师和家长会感到幸福吗？
总而言之，想要孩子接受到幸福教育，老师和家长必须得双管齐下，凡事少动气，用知足幸福的心态去对待孩子，在孩子成长中给其足够的安全感幸福感，孩子在将来也会反馈你们幸福感。
