九年义务教育初中师生比例？
中小学教师编制的核定，是根据2014年中编办、教育部、财政部联合颁发的《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）设置的方法和标准，由同级机构编制部门，会同教育主管部门统一核定的。
为了切实加强教师队伍建设，机构编制部门要求，教师编制应根据学生数的变化，定期进行核定，以适应基础教育发展需要。
中小学教育专项编制的核定，是根据各学校的实际在册学生数，按照高中教职工与学生比为1∶12.5、初中为1∶13.5、小学为1∶19的比例，进行核定。或者根据学校三年内的学生平均数核定。
对一些规模较小的乡村小学、教学点，可以按照师生比与班师比相结合的方式，核定中小学教师编制，或者根据实际需要，进行核定。
为了保证充足的一线课堂教学力量，在核定教师编制时，应充分考虑核定一定比例的教辅人员和工勤岗位编制，寄宿制学校应多核定1名宿管员编制。根据学校病、孕等特殊情况，从实际出发，考虑多核***编制。
2014年以前退休教师补贴细则？
2014年以前退休的教师享受的补贴有：住房补贴、生活补贴、物业补贴、取暖补贴。其中住房补贴占了补贴的一大块，占基本养老金的35%，而其它补贴皆按教师退休时的职称发放，分别为初级职称退休生活、物业、取暖分别为170、150、2000，中级分别为、201.、170、2400，高级为232、220、3200，其中取暖补贴每年一次，其余每月一次发放。
2014年以前退休教师补贴细则？
退休教师补贴一览表如下一、退休人员按缴费年限（含视同缴费年限，不含折算工龄，下同）调整基本养老金。
1、缴费年限满10年及其以上的退休人员，缴费年限每满一年，每月增加3.5元2、缴费年限不满10年的退休人员（不含建设用地农转工退休人员），每人每月增加35元3、缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加52.5元
在2014年以前，退休教师的补贴细则主要由地方***制定，有些地区也有国家统一标准。一般来说，退休教师的补贴包括基础养老金、个人绩效工资、津贴、临时性补贴等。其中，基础养老金是退休教师最主要的经济来源，根据政策规定，也会随着国家对养老金的不断调整而相应提高。
在2014年以前，退休教师的补贴标准主要由当地***确定，且各地政策有所不同，一般都会进行个性化设定，以照顾不同年龄、服务年限、岗位等情况的退休教师。
2014开始老师交养老金退休会怎样？
退休后的生活有保障。
2014年10月，国家实施了机关事业单位养老保险制度改革。教师开始缴纳社保，退休后不再领取退休费，开始领取养老金了。
新的养老保险制度贯彻的是多缴多得、长缴多得的机制，缴费年限产生的作用更大。由于使用的是平均缴费指数，现在参保的人员退休时，如果年轻时缴费指数较低，退休时的缴费指数只是平均使用，并不会将年轻时的缴费指数拉起。而过去的退休生活补贴标准，只看退休时的职务。这是一项大的变化，对于后续参保缴费不利的地方。相对而言，这也是更公平了。
教育均衡发展需要老师做什么？
但是有很多人并未真正理解“老师”二字的真正含义是什么，说的严重一点，或许很多自称是老师的人，都未真正理解为人师者的目的何在？
那我大家都知道一句话老师就是“传道、授业、解惑”的。但谁又真正做到了呢？什么是道？什么是业？什么是惑？
从我个人成长至今，遇到的老师真的不多，就那么几个能算得上是老师的，做到了“传道、授业、解惑”。让我变得有学识，有梦想，有追求；知道如何去做？如何解决问题？如何修正自己？
那么你可疑问很多，别的就不是老师了吗？又该如何理解“三人行必有我师”？
当然，有疑问，才能说明你有想法？
1-什么是道？可以写一本书，也可以是几句话。道是一种思想，道是一种逻辑，道是一种方法；传道就是教会你如何思考问题？如何总结方法？如何有逻辑思维能力？所以，老师要教育孩子的应该是这个。
2-什么是业？你可能会脱口而出，不是工作吗？其实，不全对！业是一种方向，业是一种目标，业是一种理想；授业是用正确的逻辑思维引导孩子心智健康的成长，往自己的目标去奋斗。我可以说，大部分老师都不具备这样能力，虽然在考取教师资格证的时候都学过教育心理学。
3-什么是解惑？大家都知道，不就是老师解决孩子在学习知识的时候解决问题的方法吗？是的，这只是基础！但还有很多老师做不好！作为家长想想今天的教育情况，培训机构满天飞就显而易见了。
解惑是在“传道”、“授业”的基础架构之上才能做到的。
到此，以上就是小编对于2014农村义务教育教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于2014农村义务教育教师的5点解答对大家有用。
