我以后想当教师，现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？教育类的研究生就业方向是什么？
学校招聘的时候研究生教育学的和学其他学科的都招，只是你选的其他学科最好跟你以后想教的学科相关，比如你想成为化学老师，那么材料化学、分析化学、结构化学、有机化学等都是可以的。硬性条件就是必须要有教师资格证。
比起研究生证书你要明白你想走哪条路，也就是就业方向。
你是想在中小学做一线教师还是大学辅导员甚至更高，抑或是进入教育有关的国家公职机构，也可以去培训机构。不同的选择会影响你选择研究生导师，同样也会对你除了教师资格证和基本知识外其他方面的要求有所不同。现在主流的教育类研究生毕业的就业方向还是集中在大学、公务员系统和一线教师。当然，你也可以选择去研究院或者出国、读博进行深造。
如果，你只是因为教育类的研究生相对容易，为了证书而不是真的想进入教育行业，你可以选择创业或者加入其它公司。最近国家对应届或者在读的大学生、研究生的很多政策都是相当不错的。
《小学数学教育》是小学数学核心期刊吗？
刊名： 小学数学教育
Mathematics Education of Primary School
周期： 月刊
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1008-8989
CN： 21-1426/G4
邮发代号： 8-299
本科小学教育，考研是考学硕课程与教学论，还是考小学教育的专硕？
你要考哪一个方向的研究生？要考哪一个专业的研究生，自己先选择好。
然后确定要考哪一所大学的，哪一位教授的研究生，自己再选择好。
选择好了之后，一个电话过去也可以，上网联系也可以，亲自咨询也可以，直接问一问那个教授，要考哪一些科目，包括哪一些范围，需要买哪一些书籍，这样针对性就更强了。
我们先来看下专硕和学硕各是什么：
专硕：
全日制专硕是克服学术型硕士的弱点，国家新增的培养特定高层次专门人才。
专硕的学制： 2-3年
学硕：全日制学硕以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，主要培养学术型人才
从类型来说，专业硕士是普及型硕士，学制2-3年。大多数为两年。比较强调实践应用。学术型硕士学制三年，偏重理论。如果个人基础不错，当然首选学术型硕士。
首先，学术型硕士学习时间长，比专业硕士能够多学知识。有些专业硕士学制两年，因为强调应用性，有的学校只安排一年半课程，半年时间用于实习。能够学到的东西肯定不及学术型硕士。
其次，学术型硕士办学质量和社会认可度均比专业硕士高。专业硕士又称普及型硕士，即学术型硕士的压缩版或简化版。在教学内容和学术要求上，比学术型硕士均有差距。
从上升空间来说，学术型硕士可以硕博连读，专业硕士不能。专业硕士虽然也允许考博，但在录取时，导师可能因为专硕考生学术水平慎重考虑。
再者，从就业来说，如果考上课程与教学论硕士，将来就业前景会比较好一些。小学教育的专业硕士，毕业以后一般去当小学教师。而课程与教学论的硕士，考博以后，可以当大学老师。课程与教学论在教育领域算热门专业，毕业以后考教育局（教研室）公务员，会比较受欢迎。当然，去应聘小学教师[_a***_]，也会受好一些的小学欢迎。
当然，学术型硕士的竞争也很激烈。教育学专业是考研的热门专业，无论文科还是理科，跨专业报考的人数都比较多。
如果自己基础不占优势，而且想早点毕业，考专业硕士也是一个不错的选择。
