请大家说说网络继续教育，尤其对中小学教师全员培训，你有什么看法？
网络继续教育，是中小学教师提高理论素养和专业能力的很好平台和有效途径。一、它可以让教师节省参加集中培训的路途时间。距离省城或者县城较远的教师往往为了参加一次集中培训，需要起五更的赶路，有时培训时间较晚，还赶不上回家的班车。提前走又舍不得培训的内容。有的年轻教师上有老人要照顾，下有幼儿要哺乳，根本无法一整天外出参加集中培训。现在有了网络培训的平台，他们就可以抽出自己的时间参加。二、网络培训给教师有了内容选择的机会。网络平台上的学习是找一学时记分的，学习内容比较丰富，教师有可供选择的空间，可以选择自己最想学习的内容或急需要了解的内容。提高学习的积极性。三、网络直播给了广大教师现场参与感。现在时髦的网络直播，老师们也可以在自己学校组织参与到全国名师的现场课堂教学中，开展讨论评课，你的评论及时在弹幕上出现，这是以前不能想象的。
网络培训给广大教师带来极大的便利。也让老师的学习有了自由安排的时间。特别给偏远乡村的教师能方便学到“专家教师”的现场教学艺术。
网络继续教育，是在之前的教育基础之上，对中小学教师全员的再一次提高，针对于中小学教师在繁忙的教育工作中，不能够寻找到很好地教育机会进行提高学历，提高教育教学能力，因此网络教育为中小学的全员提供了一个比较好的学习平台。
对于网络继续教育是比较好的举措，因此对于学校而言，需要根据本校老师的自身学习情况，对老师进行针对性的培养。
首先对于教师全员培训来说，是一个很好地学习锻炼机会，而且网络的继续教育花费的人力物力成本都比较少，对于学校进行教师全员而言，是一个比较好的培训方式；不过教师的全员培训不是流于形式，一定要贯彻下去，量变产生质变。
我挺支持的，我孩子刚步入幼儿园，可能我现在用不到，等我孩子上高年级，我们这些低文化的家长，是辅导不来的，现在也是网络时代，每行每业，都有这个直播平台，各种直播也有，直播教学挺好。这样也挺方便，
教师网络全员培训，其出发点肯定是好的。可以帮助教师提高理论素养和专业技能，既可充分利用闲暇时间又节省人力和物力。可实际上大多数老师把这种网络陪训当作应付，打开***任播放就是学习，网上下载就是作业，过了学时就可结业。把网络学习当作了流程，应付了事，其基本素质得不到真正的提高。究其原因，教师本身工作太忙，也只能对其敷衍了事。
学习永远是对的，多少会增加知识和提高水平。我还是想借此机会为奋斗在一线三尺讲台上，那些讲课好但无各种证书教师说句话，在待遇上不可少得。因我至今只有一张初中毕业证，
面对学校教育现状，国家出台了中小学教师惩戒规则，意义有多大呢？
这个问题是个好问题！个人感觉目前的教育现状不是教育部一纸规定就能迅速改变的，还有很长的路要走，需要全社会努力，而决不是单单依靠教育就能解决问题的。
我们知道，冰冻三尺，非一日之寒。教师对调皮捣蛋的学生能不管就不管，变得越来越佛系，不是一天两天、一年两年就形成的。多年来体罚和变相体罚学生就是教育界三条高压线之一，一直被教育主管部门和学校校长再三强调。不是有很多校长说宁愿教师教学成绩倒数也不愿意教师体罚学生吗？有不少老师因为体罚学生被家长缠住、被上级处分，也有不少老师因为正当惩戒学生同样被家长纠缠。还有个别老师就是因为正当的批评教育学生，就被轻生的学生弄得一辈子很难过。尤其这些年来，一有风吹草动，社会舆论往往一边倒地指责教育，指责教师，主管部门也往往迫于压力而无法保护老师。老师们着实被吓怕了，现在提倡惩戒学生，恐怕也很少有老师敢于放开手脚去做了。
我们也知道，解铃还须系铃人。
今天这个局面是怎么造成的，不是单独一方面的责任。以前确有老师惩戒学生过重，个别甚至是严重体罚，对学生的身心健康造成了不良的影响，这样的行为不管怎么说都是不能被允许的，但这种行为毕竟是少数，不是主流。
在以往，往往最轻的惩戒，如罚站也是不被允许的。现在让老师们去惩戒学生，老师们首先会想到会不会危及到自身？家长无端责难怎么办？谁来规范家长行为，避免“校闹”？这些问题不解决，老师们恐怕很难敢于大胆对学生进行惩戒。解除老师的后顾之忧是上级部门应该重点考虑的问题。
教育主管部门要做老师的娘家人，做老师的坚强后盾，要善于分清是非曲直，要敢于顶住社会压力，给老师们以公道。
国家要加强舆论宣传，让全社会理解惩戒教育在学生成长过程中的重要性，让更多的家长自觉配合学校的惩戒教育。
分清惩戒和体罚的界限也不是简单的事情。这两者有时确实也很难界定。老师们有时也拿不准，一朝被蛇咬，十年怕井绳，都是可以理解的。要有足够的耐心，让老师们学习、消化如何才能正确地进行惩戒，避免走进体罚的泥潭。
全社会都要加强规则意识，按规矩办事。这些年来我们的规则意识有很大的提高，但在某些领域和方面还亟待提高，像学校惩戒规则就一定要受到法律的保护，才能逐渐打消老师们的后顾之忧，逐步走向正规。
我们都知道没有惩戒的教育是不完整的教育，对学生的成长极为不利。以前我们往往喜欢从一个极端走向了另一个极端，现在如何拨乱反正，走向科学的教育之路，需要社会各方面共同努力才能成功。
到此，[_a***_]就是小编对于全国中小学教师教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国中小学教师教育的2点解答对大家有用。
