学校一般会哪些德育活动？
中国教育的根本任务就是“立德树人”，先做人，后做学问，在做学问中学会做人。
1、按中国传统节日，以春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节为切入点，开展经典诵读，让学生了解中国的民俗文化，让学生喜欢中国传统节日，加深对中国文化的理解。
2、国际通用节日，世界环境日、世界水日、世界气象日、世界粮食日等，根据主题，开展相关的活动，让学生明白节约粮食、节约用水、保护环境，保护我们赖以生存的地球。
3、中国的植树节、雷锋日、教师节、九一八中国国耻日等，植树节让学生明白绿水青山就是金山银山，学习雷锋做好人做好事，教师节弘扬尊师重教的传统，九一八***让学生明白今天的幸福来之不易，努力学习，只争朝夕，让国家更加繁荣强大，实现中华民族的伟大复兴。
4、除了学校的主题德育活动之外，我认为校园环境对学生潜移默化的影响也是至关重要的。***都爱美，美就是最好的德育。营造良好优美的校园环境，让学生在美的熏陶下，润物无声，滋养生命成长。
5、社会实践活动，生活即教育，让学生在社会实践活动去感知、去体验、去收获。
总之，学校要做看得见的德育，让校园里时时处处有德育，让学校的每一位老师都是德育工作者，让学校的每一颗花草都育人。
谢谢悟空回答邀请：
每年学校会举行的德育活动有很多：
户外活动类：清明踏青、外出植树、敬老院帮护教育活动等等
学校举行类：文明读书月、朗诵比赛、英语角活动、书法大比拼等等
拒绝功利，拒绝走秀，一定要走心！
立德树人的大旗在前面领航，我们的德育工作也自然是一步一个脚印，让我们的孩子都能在活动实践中提升道德素养。因此，我们的学校都会立足学校的顶层设计，对学校的德育工作穿针引线，全面围绕着学校的育人理念与培养目标。
就说我们学校的德育吧，大主题是感恩德育，爱在心田。接着围绕着爱，从四个维度，八个分支课程去规划，然后将学校的全部德育活动都统一到八个分支课程中，用课程的理念统整活动，用课程规范管理学校的德育活动。可以细见下图。
其优点在于，用课程的理念思想来做德育，是精细的，是科学的，也把学校的活动分布到每一个时间段里，就不会出现没有统筹的情况下，有时活动一大堆，只能形式化；有时活动很少，效果不到位。
有课程就有方案，从学校大方案到年段方案，到班级方案，再到学生达成目标都是一体化的，即便是同样一个读书节，一年级到六年级都有相同的项目要求，如跳蚤书市；当然也有不同的达成目标，有的是手抄报，有的是演讲，有的是知识百科竞赛，有的是读书分享卡，还有的是读书感想，还有亲子阅读的目标。持续一个月的时间，让孩子们完全有时间，有课堂真正地参与到读书中，不仅仅是激趣，而且是真正的让孩子们都能走心。最后根据活动情况，评选出书香班级、书香少年、书香家庭。
几年做下来了，我们也都知道什么时候，该做什么了，并且也很清楚我们要达成的目标是什么了？
也许有人会说，常时间都做相同的事，不会厌烦吗？会不会缺失新鲜感？
我对此的想法是，重复地做着品牌的事，那才有说服力，因为重复着，却依然没有放弃；同时，大方案上本着传承，小细节上还是会不断创新的，例如爸妈课程，那就会跟着爸妈***而发生改变的，如这个班级的家长有金融的，医院的，那就做货币的打***知识，还的卫生防疫知识的内容教学；如果是公安的，那就介绍一些***、军事内容的教学。 孩子们可喜欢了，家长也非常支持！
怎么样？可以为我们学校的德育工作点赞吗？
全校会开设专门的德育课，由一些不上课或上课少的领导啥的去上。政教处也会组织一些纪律教育月或者其它的一些个形式上的活动。真正有用的应该是一些个小会，那时会强调一个问题，谁敢闹事处理谁，简称“掐尖儿，拿刺儿。”这个应该最有用。老师课堂也会有感而发一些东西，估计能听进去的不多。
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，形成良好的人生观，世界观，道德观，价值观
开展主题班队会，养成教育训练（文明礼仪，上课习惯，生活习惯等）。国旗下讲话，讲故事，演小品，国学诵读，课外实践活动（帮爸妈洗教，做好事等）。学榜样活动，卫生记录检查。
专科的体育教育专业和师范的体育教育专业有什么区别？
我的自身经历，我是一名专科体育教育专业的毕业生，我深有体会。我2001年毕业，快20年了，毕业后工作性质首先就不同，体育教育的首先是事业单位，教体局呀，乡教办，还有***部门，俱乐部等！师范类的就不同，主要就是培养教师的，毕业后教体局都认可，通过考试可以考取教师进学校。专科体育教育是不属于师范类的，在我们这是不能参加教师考试的，也可能各地政策不[_a***_]。
体育教育专科在学校，都有自己的专业专项，有的在省队，市队，甚至在国家队。以体育为主吧，其它的也都学。师范类的更注重理论，没有特别的成绩，但却都得要求会，更重要的是会教。
希望我的回答，能得到肯定，自己的切身体会！
这属于两个概念。专科教育应该是体育职业教育范畴，培养社会化体育专业职业人才，而“师范体育教育”属于体育师资教育范畴。关键是前者需要更清晰的认知与实践，不能混同于“体育教育师资”的师范教育。
体育教育专业是一门专科专业，体育教育主要研究体育与健康教学，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，接受体育科学研究的基本训练，要有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识，了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势，并具有从事体育科学研究的能力。例如：学校体育与健康的教学，组织学生训练并参加竞赛，学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导。
专科的学历就是大学专科学历。专科是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一，是高等教育的最低一个层次。根据有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。
专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一，是高等教育的最低一个层次。在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。
学历是指人们在教育机构中，接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。所以专科的学历就是大学专科学历。专科学历和本科学历有一定的差别，其含金量也有一定差别。
总的来说，专科教育就是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的重要组成部分。其学历为大学专科学历。
而师范类的体育专业，一般是指本科专业。是培养具备系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。
专业突出篮球、民族传统体育与武术、休闲体育、海外体育教育四个主要方向。
所以，专科和本科专业本身就是两个概念。
有什么好看的教育相关的电影、电视剧推荐？
你好，我是小步，很高兴能回答你的问题。我这里推荐一部与教育有关的电影《成长教育》。
这部电影讲述的是正值花样年华的珍妮是一个活泼开朗成绩非常优异的16岁少女，是父母眼中的乖乖女，是学校重点培育的牛津大学的“***选手”。而珍妮的父母因为从贫苦中走过来，对珍妮给予厚望，珍妮逐渐感到不厌其烦。直到某天幽默风趣、优雅又多金的成熟男人大卫闯进了珍妮的生活，珍妮被大卫深深地吸引住了。在大卫一步一步“引导”下，珍妮的生活和思维逐渐发生了变化，慢慢坠入她以为美好的爱河，只可惜事与愿违...
珍妮的父母因为自身过往的经历，从贫苦中走过来，对珍妮从小寄予厚望，总喜欢将自己的想法和愿望强加给珍妮。而且珍妮的父母比较功利，对物质极为敏感，希望女儿考上牛津大学，从此飞黄腾达。
当珍妮成长为一个有自己独立思考、正值青春躁动的年纪时，开始对周边熟悉的一切有所质疑、想要逃避。想想我们到了青春期的时候也正处于叛逆期，总想反抗父母，挣脱父母强加的意识和枷锁，但我们又不得不暂时听从父母，因为我们暂时没有能力可以去反抗。影片中珍妮喜欢大提琴，但父亲不仅反对她花时间练习大提琴并逼她加入青年管弦乐队，因为加入青年管弦乐队不仅代表珍妮是圈内人，还对申请牛津大学有好处！
健康的家庭氛围应该对于孩子的爱好和兴趣加以鼓励和适当的引导！珍妮的父母或许没有在经济上无法满足女儿的全部需求，但难道也要剥夺珍妮练习大提琴的时间吗？
到后来珍妮遇上大卫，一个成熟的老男人，又有钱又风趣还见多识广，一下子满足珍妮的虚荣心。珍妮开始出入上流社会，享受上流社会的风光生活。
大家好，我是小刘老师，这道题目由我来回答。
如果说教育相关题材的影视作品，我不能不提印度的电影电视剧，首先映入眼帘的电影就是《摔跤吧，爸爸》，这部电影我认为是近几年我看到的最好的一部教育题材的电影。
电影是围绕着底层印度人民的生活和精神状态：
①你信，总有一些稀奇古怪的方法来增加生男孩的几率，所以这也是印度一直信奉的；
②重男轻女，电影很多细节都可以表现出重男轻女的观念；
③女性的束缚，一生注定只能以家庭为中心，自己的命运不能由自己说的算。
电影一直围绕榜样的力量、爱国主义、体育精神、子女教育很多方面来展开，如果你只看了一遍，我相信不能把里面全部含义看明白，所以必须进行全方位的解读，印度其实很多现象都在这一部剧中淋漓尽致表现出来了。
希望大家能够认真的看看这部电视剧。这是一部值得推荐的电影！
我喜欢电影里面的一句台词：没有人会记得第二名，记住的永远是第一名！同样用这句话结束我的回答！
希望我的回答可以帮到你，同时也希望大家能够指正，我也会虚心学习，感谢大家！
到此，以上就是小编对于教育专业比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育专业比赛的3点解答对大家有用。
