幼儿园健康教育的主要内容是什么？
1、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱、喂奶、大小便、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；
2、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等；
3、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等；
4、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；
5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美、行为美、语言美。
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幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
儿童安全教育怎么做更好？
如何增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。可以***取如下的方法
一、环境教育法
通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受 安全教育的知识 环境演示是幼儿园最直观的教育方法,通过有趣的图片、漫 画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，“过街要走人行道”、“知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、“遇到火警、生病和坏人应该打什么电话”，“上下楼梯要靠旁边走”等，定期更换。
二、活动体验法
通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能 活动是幼儿教育的主渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。如，开展“注意饮食卫生”主题活动，通过讨论“路边的小吃能吃吗？”“三无食品能吃吗？”告诉幼儿不吃路边的小吃,不吃“三无食品”，使幼儿懂得要吃清洁的食物，饭前便后要洗手等卫生习惯知识，让幼儿初步感知饮食卫生的重要性，增强自我保护意识；再如，开展“发 生火灾怎么办？”的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。
三、趣味游戏法
安全自救的技巧游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，开展角色游戏《交警》，让幼儿扮演他们所崇拜的“警察叔叔”，使之懂得横穿马路要走斑马线，走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，学会较熟练地说出父母的姓名、家庭住址、电话号码或用电话求救。又如，在情景表演游戏《你知道怎么办吗？》中创设一些情景：“你一个人在家，有个陌生人敲门怎么办？”“夏天很热，容易中暑，你知道怎么办吗？”“发现厨房有煤气的味道怎么办？”“如果你的手划破了怎么办？”……引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并进行演习。
四、日常渗透法
通过日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法 如户外活动时要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走；活动时要注意控制活动量不狂奔乱跑，避免失控而摔伤、跌伤；告诉幼儿玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯、不猛摇摇篮等，以免发生不测；而自由活动时：玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以发生不必要的安全事故。 五、随机教育法———在日常生活中随时抓住偶发***进行随机教育,及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发***进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法幼儿对教室里的录音机很好奇，自由活动时有一个幼儿玩弄录音机的开关、电线。
对于还处于幼儿期的儿童，一定要在可视范围内活动，并时刻周围情形，避免一失神成千古恨。
对于已经具备一定理解能力的孩子，则应该耳提面命，时刻不忘安全教育，走在路上，坐在车上，时不时的教育一下孩子当身处特定环境时应该注意哪些危险，并且自己要言传身教，不要在孩子面前做危险动作，比如高处探出身子俯瞰，比如过马路时闯红灯，比如不在扶手电梯上快速上下等等，耳濡目染之下，孩子自然也会具有一定的规避危险的能力。
另外，现下，社会上有很多关于教育儿童安全知识的组织和机构，对儿童各方面需要注意的安全做出专业的应对教育，有条件的家长应该多带孩子参加此类活动。
这个问题困扰很多家长朋友，教育智慧宝宝在平时的教育过程中，就侧重这方面的教育，教育孩子注意以下几点：
1、不要跟陌生人交谈，尤其是特意讨好孩子的人。
2、在家不要随便给陌生人开门。
3、不要将家长信息透漏给陌生人。
4、在广场、车站、桥梁、公园等人流量大的地方，不要长时间逗留。
5、平时出门要结伴，不要轻易离开伙伴和团队，尽量不去人少偏僻的地方玩耍。
6、适当让孩子了解社会状况，告诉孩子一些常见的人贩子手法，让孩子有所认知。
