武汉大学招聘大批博士担任辅导员引热议！博士当辅导员是屈才吗？
这现象让我看到了内卷化严重。
博士本来应该是搞科研的，应该是学科带头人，当辅导员是不能讲课的，基本今后与自己的专业无缘,国家花那么多资金培养博士，难道就是为了让他们当辅导员吗？
但武汉大学毕竟是985院校，各项待遇摆在那里，不用996，而且寒假暑假还很让人羡慕。所以估计报名的人也不在少数。
教育机构什么时候复课？
相信很多小微教育以后的存活都是一个大问题。当然，有做的好的机构可以通过课程优惠暂时安抚家长，转为线上上课。
但是，家长既然选择线下上课，肯定是经过线上和线下课程的权衡的。所以，今年的线下机构很迫切复课。但是，就目前形势来看，还要再等待！
目前陆续各省虽然公布了复课日期，但是，想要等到线下机构复课。可能需要等到六月左右。当然，具体复课通知还是要听教育部门的通知。
一切还是要以生命安全问前提考虑！以孩子的健康为大局考虑。再等等吧。
附上一张上海目前的通知。
各地时间不一样的，具体要参考当地教育局文件。广东深圳这边4月27初三高三复课！5月11小学分批复课！幼儿园复课未定！培训机构线下授课要等到幼儿园开课才行！所以教育机构复课没那么早！
作为教培机构的负责人我也十分关心这个问题。疫情减退，高中毕业班即将复课，但是教培机构的复工复课通知还迟迟未等到。4月中旬又到了发工资的时间，现金流问题得不到解决，只能硬撑着机构活下去。看着身边的很多同行因为房租问题和人力成本问题选择了放弃，心里特别不是滋味。所以我们更要积极应对，在复工前做好准备，保证复工后能平稳运营。这里有几点复工前需要做的工作可以分享：
一、服务好老会员，避免老会员退费。可以通过会员群做一些线上互动活动，增强与老会员的粘稠度，保证复工复课以后老会员能够及时来上课。老会员不退费就是最大的收入。
二、做好复工前的宣传及引流工作。可以通过线上活动进行宣传，并设计好引流方案实施落地。为复工后的第一桶金打下坚实基础。
三、做好团队内训工作。复课前期一定要做团队内训，让团队内的每位成员都迅速的恢复到工作***，以饱满的工作状态迎接孩子们。
不忘初心，方得始终。再黑的夜也终会迎来天明，再冷的冬天也会迎来春风。相信一切的美好都会如期而至！
***加载中...大家好，我是语文老师严涛，我来回答这个问题。
贵州疫情已降到最低风险，贵州省委和省***已作出贵州教育复课时间的规定，其中，包括校外培训教育机构。
这个时间就是4月28日，初一初二、高一高二，包括小学的某些学段，都将在这一天开始复课。
贵州省教育厅厅长邹联克就教育机构的复课也作了安排，即要控制好三个时间段，开学前、开学时、开学后，要注意各种安全防护工作，如果存在口罩困难的，要及时上报，***将会及时解决。
邹厅长同时强调，教育机构的复课要向当地教育主管部门[_a***_]，并上报省教育厅，经过考核，达到安全标准的，予以开学复课。
另外，要注意各种“到位”，防控物资到位、卫生监督检查到位、教材保障工作到位，未达到标准的，也不给予开学复课。
开学复课的标准达到后，还要注意上课时间，除了初三和高三，可以在周末和法定***日补课外，其他任何年级均不允许补课。
至于其他省份，目前尚不清楚，但据教育部相关文件了解，教育机构的复课，都应征得当地教育主管部门的审批，安全条件到位、卫生条件到位、防控措施到位，应该会及时开学复课。
截至现在，全国大多省份高三4月7日已复学，按照国家和教育部疫情防控指挥部的要求，结合本地情况，科学研判，在确保师生健康，安全的前提下实行错峰复学，河南初三年级4月20号开学。初二、初一、小学4月27号开学。幼儿园视疫情情况另行通知。
教育部今年将清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担。对此你怎么看？
法宣在线，国培计划，继续教育，一月一次全市大教研，一月一次校内小教研，一周一次备课组活动，一周一次年级组会，一月一次全校大会，班主任会，师徒会，各种组长会，党员会，中青年教师会，各种***，各种总结，各种考核表，各种学生调研表，每学期一次家长会，每周一次全校周会，每学期三四次学生活动，教师必须跟班组织……备课？抽空看看吧！
2019年，要清理中小学非教学事务，可以说这种说法深得广大教师的赞同，因为近年来，安排到教师身上的非教学事务确实很多，据不完全统计，教师有一半以上的时间都在处理这些事，严重影响了教师备课、批改作业和自我充电。
像是走村入户结对扶贫，文明创建路口值勤，志愿服务走街串巷，义务宣教，平安创建，等等，处处可见教师的身影。还有各种App……
而且这些活动并非做过了就完事，还有大量的过程性资料需要收集、整理，许多文字材料比如***、报告、总结需要设计、提炼、撰写，许多表格需要填写，因此，2019年一定要给教师减负，把教师从繁多的事务性工作中解放出来，让教师安心于教书育人，不能变成“表哥”、“表姐”，整天有填不完的表！
针对这些现实问题，提出给教师减负，值得点赞！不过，仍然有几个难题需要妥善解决才能把好事办实：
1.部发文件对非教育行丨政部门的约束力并不十分强，怎样才能让其他部门不把任务摊派到教师身上？
到此，以上就是小编对于教育部抽调的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部抽调的3点解答对大家有用。
