儿童意外受伤的社会新闻到底是警钟长鸣还是小题大做？
我觉得儿童意外伤害的社会新闻首先是警钟长鸣。比如我之前都不知道，圆珠笔、中性笔的笔帽上没有气孔会造成孩子窒息。还有孩子把未拔掉的充电器含在嘴里，结果导致全身被烧焦。所以每次充电结束拔电话时，我都会想起这个新闻，就算是很快还要来充电，也顺手拔掉充电器。
虽然也不排除有的媒体小题大做，但是总的来说是为了给家长、给社会多提醒，加强安全防护，提高安全意识，保护儿童安全。
孩子小，对这个世界的一切都充满了好奇，什么都想去试试，这都增家发生意外的风险。而这些社会新闻时时刻刻像一座座警钟提醒这我们家长增强安全意识，保护好孩子。前年，隔壁小区，有一个小男孩从12楼坠楼摔下去，当场死亡。就是因为大人的疏忽，窗户没卡死，又没安装安全防护栏，孩子爬到窗台上去玩耍，结果一不小心就掉下去了。后来我们这一片有孩子的人家都安了防护栏。
孩子向来都是社会关注的热点，也许新闻是小题大做，但是对于我们为人父母的确实应该是引以为戒，考虑到这方面的安全知识，常说经一事长一智，我们通过社会新闻所发出来的小题大做而反思自己的孩子有没有这方面的隐患，防患于未然，而且现在孩子意外受伤的案例很多，受伤的过程更是千奇百怪，所以家长还是警钟长鸣照顾好自己的孩子才是最重要的事情。不轻视存在于孩子身边的任何一个可能会伤害孩子的因素，才能够给孩子提供一个安全的成长环境。
儿童安全无小事，或许对于媒体而言，他们的出发点没有我们想的那么纯洁，但是，个人感觉，这并不是小题大作，对于儿童的保护还远远不够，每年夏天，新闻都有报道儿童溺水***，但是，每年夏天都有，你能说媒体是小题大做吗？媒体敲了警钟，很明显，这钟鸣的力度还远远不够。
不信你看，在媒体没有报道出孩子被留在车里高温死亡的***之前，除了事主周边的人，远了谁会去关注，但是，尽管媒体报道出来了，还是有孩子被父母遗忘在车里，运气好的被救，运气不好的，结果就难以预料了；
在媒体没有报道父母玩手机入迷，导致孩子出***或者被抢走等一系列***的时候，你能想象得到，生活中竟然有父母玩手机迷到此等程度吗？
所以，媒体非但要报道，而且，要时时敲一下儿童安全的警钟，特别是给一些不长心的家长。
对于媒体来说，或许抓到的吸睛点都是新闻热点，都可以“小题大做”。而且，儿童是祖国的花朵，是弱小的代名词。因此，儿童意外受伤会俘获大多数人，尤其是父母的关注。
但是，***出现，或许在一定程度上反映出关注度的降低，说明儿童安全常识教育应该摆在重要位置。警钟长鸣是必须的，它可以让孩子的监护者时刻保持警惕，提前预防，起码在思想观念上重视起来，最大程度地避免不必要的伤害。这种伤害不仅会对孩子带来“创伤”，而且也导致一个家庭、社会的损失。
五名高二学生溺毙，安全教育我们还缺什么？
根据潢川县的情况通报溺亡的是3个八年级学生，2个九年级学生，应该是在读初二初三。在5个孩子的背后就是5个悲痛欲绝的家庭，让我们在感叹惋惜之余不禁思考，安全教育我们年年讲，月月讲，天天讲，但暑假还没到，溺亡***就多达十几例，我们的安全教育到底还缺什么呢？
安全教育分为三个部分：一是安全意识：就是让孩子能分辨什么是安全、什么是危险；二是安全知识：如何做是安全的，如何做是危险的；三是逃生措施：就是当危险降临时你应该如何最大限度的保护自己，保住生命。
对于安全意识和安全知识，每个家庭对孩子的教育我不是很清楚，但学校教育可以说不会落下一个星期，防溺水，防电，防煤气中毒，防传染病，交通安全……，什么事儿能做，什么事儿不能做，该怎么做。学校召开安全会议，黑板报，班会，宣传橱窗，各种方式都用上了，不得不说学校老师是苦口婆心、用心良苦。但是，这些安全意识和安全知识的教育说来容易，但真正的安全措施实践起来却是很困难的。每年溺亡的成年人还少吗？更何况孩子。
所以，我看我们目前的安全教育缺乏的不是安全意识和安全知识教育，缺乏的是临场的具体安全逃生措施。因为安全教育不是说教能够起效的，必须是体验式教育、场景教育的方式，家庭安全教育必须在生活中随时随处开展。学校安全教育重在演习，而演习也不能局限在目前的火灾或地震，可以开展交通安全演习，防溺水安全演习，应该涉及学生安全的方方面面，有条件的学校还可以带领学生去体验馆。
安全教育绝对不是说教，不是听听课程、看看案例、喊喊口号，在此我不想一味的重复防溺水的安全意识和知识，我只希望家庭和学校重视安全体验，让学生主动体验安全自救，防范安全事故的发生，因为安全教育切身的参与和体验才是根本。
每到夏季学生溺水而亡的惨剧屡见不鲜，信阳市5名高二学生的溺毙就是惨剧的再现。其实，每到夏季，对于这个问题从教育部到学校，从家长到老师都是严肃认真地对待的。***取了很多安全措施，如签责仼状、开主题班会、向学生宣讲安全知识及紧急施救措施、《给家长的一封信》等，致使教育行政部门、社会、学校、家长、老师都神经高度紧张，但学生溺毙***却频频发生。这说明我们的安全教育还缺点什么。
缺点什么呢？笔者认为缺乏两点教育。一是对学生的心理教育，从整体上提高素质。一提到溺水，个个同学都知道安全的知识和道理，真是无人不知，无人不晓，但一遇到实际***，这些安全知识就拋到九霄云外，他们有的带着好奇的心理，有的抱着侥幸心理试一试，殊不知水火无情，惨剧发生。因此需要消除他们这种不健康的心理，提高他们的整体素质。第二是对学生的安全教育要有一种威势，要让他们感觉到到水边游玩就有一种道德的谴责，有一种负疚感，甚至是带别人一起玩耍有一种犯罪感。严厉的惩戒也是一种教育方式。苏霍姆林斯基曾说棍棒教育也是一种手段。我们老祖宗也说过棍棒下面出孝子。严是一种威慑，是挽救生命的救生圈。
