康震、王立群、于丹、蒙曼，谁的传统文化根底深？
这四位老师都是如今传统文化研究、传播的权威学者，但论及文化根底，我更为推崇王立群老师和康震老师。
首先说说王立群老师吧，给我们的第一印象就是资历够深，如今是河南大学文学院的教授、历史***作家、央视《百家讲坛》栏目主讲人之一，被观众誉为“百家讲坛最佳学术主讲人。
王立群老师是中国古代文学学科的带头人，主攻两汉魏晋南北朝文学研究，曾荣获河南省、国家高校教学名师奖，十大教育年度人物称号。
王老师研究《史记》，用《史记》里的故事去体味人生百态，从历史痕迹中参透生命真谛。
近几年，王老师也参加过一些综艺节目，比如《中国诗词大会》的第一、二季，其中对诗词和文化的点评，更是让人醍醐灌顶。
古人云：文无第一，武无第二，所以再中肯的评论都是一家之言。回答这个问题，都带有一种主观性。如果让我回答这个问题，首先声明这是个人观点，不喜勿喷。
传统文化根底排名：王立群——蒙曼——于丹——康震。
为什么把康震排在最后呢？请看下文——
《从"中国诗词大赛"评委康震的一首诗谈起》（清泉）
对这四位本人的排名是——
语言表达水平:康震第一，蒙曼第二，于丹第三，王立群第四；
学术水平:康震第一，王立群第二，蒙曼第三，于丹第四；
文学演绎水平:康震第一，于丹第二，蒙曼第三，王立群第四；
学术严谨度:王立群第一，蒙曼第二，康震第三，于丹第四；
文化潜质:康震第一，蒙曼第二，王立群第三，于丹第四；
文化与艺术修为:康震第一，王立群第二，于丹第三，蒙曼第四。
都是当老师的料！
背书都是能人！于丹老师还有些见解，可惜，鸡汤味道太浓！
现代与古代不同，古人博览群书就是学者，因为什么？因为古人的书籍有限，个人拥有的书籍有限，所以，看的书多就是本钱！现在不同了，百度一下，几乎是你需要的知识都有，背一下拿出来，高中生都能做到。
所以我说，书读的多呢！是见识，考核见识呢？需要随机性的，在没有预案的前提下，去解答，去解释，才是真功夫！几个准备充分的话题，你去查，去说！每个口齿伶俐的，反应能力较强的都可以做到。
至于说学者！需要有大量的知识储备，还需要独特的见解。需要说明的是见解，不是见识！见识是知道的多，见解是用自己的思想去理解，去分析！
所以我说，如果你把自己定位于学者的阶层，不要专心于背书，太低级了！张口闭口的什么子曰，诗云的，你好意思说自己是学者吗？是学者，就用自己的话去解释，用自己的理解去诠释！一句两句就道出精髓，不要云山雾绕地说了半天，自己都不知所云！
或许，现在的学者自己给自己的定位就是背书，或许我擅自把学者的定义抬的太高了，也或是这些学者都深藏不露，反正我看不到有几个可堪学者的实力人物！
四位老师当中，王立群老师要比其它三位上《百家讲坛》早，他和阎崇年易中天纪连海于丹钱文忠他们一批的，和同期几位大红大紫的老师相比，王一直不愠不火，没有很大的关注度和曝光度，他没有阎崇年和钱文忠的争议性，也没有易中天和纪连海的***性，更没有于丹炖的一手好鸡汤的本领。
和康震郦波蒙曼相比，王老师依然如故的低调，他们没事还喜欢到媒体出出镜，参加一些文艺节目，而王立群老师极少参加类似活动，一是年龄大了，二是不怎么适合综艺节目。
康震，男，1***0年3月生，陕西绥德人，著名文化学者，文学博士。现为北京师范大学文学院教授、博士生导师。兼任北京师范大学党委办公室、校长办公室主任。 主要研究领域为中国古代文学和诗词，是中国李白研究会常务理事，中国王维研究会理事，北京高等教育学会理事，唐代文学学会会员，中国韵文学会会员。 其多次登***电视台《百家讲坛》，主讲《唐宋八大家》系列、《诗仙李白》、 《诗圣杜甫》、《李清照》等；担任中央电视台《汉语桥》、《中国诗词大会》点评嘉宾。
王立群是河南大学教授，主要的研究方式是中国古代文学。除了出版了《百家讲他》系列的相关图书之外，还出版过《中国古代山水游记研究》和《成书研究》等著作。王立群给人的感觉是老成持重，他最早在《百家讲坛》讲的是项羽。应该说，当时《百家讲坛》找他讲汉代人物，其实是想借着易中天《汉代风云人物》系列的火爆势头。王立群讲课，虽然也借用现在一些流行词语，但是他对于人物的分析，尤其是人物内心的活动更具体，也更带感情。但是，有时候的他对于人物的分析有点过度，脑洞稍微大了一些。
蒙曼。蒙曼最开始讲的是《武则天》，可能是因为她是女性的缘故，所以讲历史上伟大的女性，观众更加认可。所以，对于历史人物的分析非常到位，而且，深谙大众传播之道，直到如何调动观众的胃口。也许是因为讲历史的男性偏多，所以蒙曼作为女性，更能够让受到关注。
于丹。于丹和王立群都是《百家讲坛》的的大腕，二人先后登上《百家讲坛》。于丹是北师大历史系交手，她主讲的《论语》，曾在社会上引发“国学热”。王立群是河南大学文学院教授，主讲的《王立群读史记》也曾引发不少讨论。可以说，王立群是一个相当有学问的学者。他主讲的《王立群读史记》，深入浅出的讲解，使人们了解了千年前的史学巨著，领略了司马迁的“无韵之离骚”。
有哪些关于历史的冷知识？
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历史冷知识：
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***剧中恶人最常用的借口，其实一直都用错了
其实，人不为己，天诛地灭,
并非是为人如果不为自己着想，
那么就会为天地所不容的意思。
这里的“为”正确的读音是“wéi”，
关注好奇心食堂，了解更多美食秘密~
冬天听冷知识，觉得越发的冷~ 关于美食的冷知识，你了解多少呢？
在发明冰箱之前，人们把活生生的青蛙投放在牛奶中达到保鲜的目的。呃。。还真重口味！据说 青蛙的表皮能分泌一种富含抗菌和抗真菌的物质，能大大降低青蛙变质的速度！
古埃及非常富饶，文明发达，古埃及人很喜爱啤酒，可以说是无酒不欢。据说修建庞大的金字塔时，雇用了大量劳力，而啤酒就是作为支付工匠工资的一种方式，可以作为货币流通。啤酒=money？哈哈哈，还是折现吧。
第一个脆皮甜筒诞生在1904年的圣路易斯世界博览会上。世界博览会上，当时冰激凌供应商的纸盘刚好用完，一名推销员急中生智，想到用华夫饼包裹冰激凌，于是，全球第一个脆皮甜筒冰激凌诞生了！让人们欲罢不能的美食，从那天起多了一个~
茶包的发明是一个美丽的意外
一位来自纽约的商人Thomas Shalivan开始将茶放进一个小丝袋里分发给他的客户，他本来是想让客户把茶叶倒出来泡着喝，但是他的客户们都理解错了，直接就把小丝袋放进了茶杯里。但可喜的是，这样做让喝茶变得更方便了~
【历史上的电椅本身并不通电】
谈不上多冷的冷知识，但是也够冷了。
电椅是上世纪装置，它的设计立意良好，设计者认为这种刑法比较慈悲，处决方式也比较人道。电椅的行刑过程是这样的：
电椅发明人爱迪生（经评论区提醒，特斯拉不是电椅发明者）电椅本身不通电，电流不会通过椅子的任何部分。
任何牢固、不导电的椅子都能来做电椅执行***。
人们认为电力能够***，但并不是十分清楚其中的原理。实验证明，高压电可以轻易通过脑组织，即使有颅骨做保护，大量电流仍旧可以畅通无阻地穿入。
电椅并不是最人道的***方式，而是最残忍的***方式之一
电椅的行刑方式是电流让人体神经元彻底超载造成混乱，导致大脑短路最后心脏停止跳动。第一次电击造成脑死亡，第二次让心脏停止跳动。但由于人体机能的差异，很多人在被执行电椅***的时候多次电击不死，皮肉烧焦，大脑沸腾甚至冒烟。由于出现数分钟都没能电死的情况，受刑者的痛苦不可想象。
该图为电影剧照，非真实场景
讲几个关于画像的冷知识。
我们小时候在课本上看到的杜甫画像（就是已经被网友玩坏的“杜甫很忙”），其实不是古代人画的，也不是杜甫的真正形象。
画这副杜甫像的作图者是一个叫蒋兆和的现代画家，当时他受有关单位邀请，要画一副杜甫的画像，但是他翻遍古书、史籍都找不到形容杜甫相貌的文献记载，于是就对着镜子，照着自己的脸，画了一副杜甫像。所以这个名闻天下的杜甫像，其实就是蒋先生自己的cospaly。
▲杜甫与蒋兆和
除了杜甫之外，我们小时候在课本上看到的祖冲之，李时珍等古代名人的画像，也都是蒋先生以自己身边的亲朋好友，或是近代名人的相貌为蓝本，创作出来的。
比如李时珍画像的蓝本是京城四大名医之一的萧龙友（蒋兆和的岳父），祖冲之画像的蓝本是科学家竺可桢。
▲李时珍与萧龙友
应该不算冷知识，但是还是忍不住跟大家分享下。
某一天闺密跟我开车：
……你知道玉体横陈的其中一个典故吗？（闺密蜜汁猥琐微笑）
南北朝的有个皇帝叫高纬是个昏君。有一天穆皇后献上了她的侍婢冯小怜。
她可是一个美人，肤若凝脂，貌若天仙，聪慧又多才多艺，弹得琵琶，能歌善舞。
这么一个大美女，高纬肯定爱不释手啊。他爱不释手就算了，还搞出了一个令人哭笑不得的事。
玉体横陈的典故就是这件事了。
独乐乐不如众乐乐，高纬认为冯小怜这样的美人，不能他一人独享。。。
于是乎，他下了一道旨，让冯小怜***光，躺在朝堂的案几上时不时做出***撩人的动作，以千金一视，让大臣们排着队轮流观赏。
就这样，在朝堂上上演了一场高尺度直播，难怪北齐亡了。。。
如何进行有趣的古诗启蒙，让孩子爱上古诗？
说到有趣的启蒙，我还真写过一篇关于如何激发起学生的学古诗的兴趣的文章，说不定对您有所帮助。
在孩子的眼里，朗读背诵这些晦涩难懂的古诗，的确是件枯燥乏味的事，作为家长不妨换个方式来引导孩子阅读、背诵古诗词。
我们要让孩子觉得背诗词也是一种很好玩的事，能感受到古诗词中的趣味性，让孩子在不知不觉的乐趣当中完成古诗词的记忆！
今天我就总结了一些关于“人物之最” 的古诗词，学生看到这些稀奇古怪“之最”，很有可能就激发了孩子的兴趣，家长们不妨来试一试吧！