如何看待教育部发言称李林押题不属实这件事？
如果是考研学生，不怨天尤人，不自暴自弃，不把自己的失败归因于别人泄题。无论你认为的结果是什么，那毕竟是你自己认为的，首先这不一定对，其次，就算真的是泄题你也无法改变什么。
如果你只是无关人员，请不要人云亦云，不要传谣，不要造谣。不管你信不信官方的结果，请不要添乱。
如果你是有能力证明或者证伪这个事情的人，请你贡献你自己的力量。
告诉后来人在中国考研最好的选择是保研 或者你是学霸无往而不胜 或者你是有钱砸钱补课 或者你有人脉能找人 否则不要考研 否则要砸锅卖铁去国外读研 考研不仅仅是对考生也是对家长的折磨 我说的是普通老百姓哈 普通人对所谓的泄题无能为力无计可施 只能看着 这是一个什么时代呢？说不好讲不清
群众从未渴求过真理，他们对不合口味的证据视而不见。***如谬误对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬误。谁向他们提供幻觉，谁就可以轻易地成为他们的主人；谁摧毁他们的幻觉，谁就会成为他们的牺牲品。——《乌合之众》
其实，跟着传跟着质疑的大多不是当届考研党，也不会去搜一下他讲的课程然后再跟本次的真题对比一下。
因为我没有仔细去查证对比这些，所以我相信***。如果你认真仔细对比了，请给我个回复，我看一下，我也好改正我的观点。
根据***里的题，在结合看2018数学考研的题，进行对比，明显发现，李林讲课中的题，有许多都是试卷里的，而且一些题的数字都是和真题一样。在2016年就有考研题泄题，当时调查也证明了，确实泄题。数学毕竟又不是政治，政治考的内容基本就是那些，解答题一般都是涉及到每一年的热点问题，这个押中还完全可以相信。但是数学呢，押中几道，也可以理解，怎么可能这么多押中，而且他在***还说了，一定考 。从概率的大小来说，他押中这么多也就相当于是中了彩票的头奖样。
近日，教育部明确表态：提高思政课教师和辅导员待遇。你们怎么看？
特别认同那句话“让有信仰的人讲信仰”！虽然我是个老辅导员，但我觉得既不是十分必要，亦有些不妥，理由有二:
一、高校所有老师都负有育人的责任，这种做法无疑会打击全员育人积极性，因为这种做法是否告诉其他教师:思政育人是理论课教师和辅导员的事，学生思想品德和政治上怎么样与我们无关？
二、思政课教师和辅导员本职工作就是从事思政育人工作，做传递正确思想和传播信仰的工作，除个别按照劳动原则给予相关工作特别补贴(如通讯补贴、工作时间外加班等)外，额外提高常规待遇既不符合公平公正原则，也会消解思政工作的权威性和说服力。
按说，任何一个职业和岗位提高待遇都是好事，也确有必要，但涉及到全局与整体，必须慎之又慎。
以上纯属个人意见，不妥之处还望同仁见谅。
这表态好！
其一，学生家国情怀良好的道德品行行为习惯培养不仅在思品课堂，语文、历史等课程都有贯穿，为何独提思品课教师？！难不成我上数学课可以对学生说″学好数理化可以去美国"？！
其二，学生家国情怀道德品行行为习惯的养成靠哪门课的老师在课堂几句说辞就能完成吗？！照此说，班主任时刻对学生纠错该不该提待遇？！
到此，以上就是小编对于教育部实的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部实的2点解答对大家有用。
