什么是教育学？
教育。肯定脱离不了育人的本质。自古至今，教育的话题一直就备受关注。但是，很多人对教育存在着很大的误区，认为教育就是孩子学习一堆知识，但却忽视了教育的本质
那么什么是教育学的本质？以及为什么要接受教育？教育的目的是什么？这样的问题一直困扰着我们。
在教育大咖德鲁·吉尔平·福斯特看来，教育的意义什么？世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。事实上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。这就是对教育的理解。
教育是学着学会自我强化自身，拥有自我判断的长成，是对自己的突破
教育是世界文化的交流，是人民彼此定位尊重
真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。
我的理解和其他人不一样我的理解是教育学的，教指的是老师教学生学习知识和文化的，育指的是孩子从小开始学习和教育长大以后为国家培养孕育下一代的花朵，学指的是从小学长大学学习有用的知识。
教育学标准名词解释是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，这个学科不仅自己学到了教育和心理，而且可以传递给自己的子女甚至学生。
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。教育学就是通过各种教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。
教育学的内容包括教育与教育学概论；教育育人；教育与社会；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；教学方法与教学；班主任与班级管理；教学测量与评价等。
教育学是教师的必修科目。
答：《教育学》《教学心理学》
1、《教育学》《教学心理学》两门专业课一起学习，相得益彰，起到事半功倍的效果。
2、《教育学》是研究教育的学科，旨在提供有关教育过程、方法和效果的理论与实践知识。
3、《教学心理学》与《教育学》有机结合，为教育实践和政策制定提供了指导作用，并致力于改善教育质量管理体系完整运行。
苟晶说自己的母校（中专）是野鸡学校，那么学校可以***她吗？
说实话她老师冒用她第一年的成绩确实不对，也受到惩罚了，但是冒用不是顶替，因为第一年她过线的也只是个委培中专，而且是她自己放弃了，她老师只是冒用了她不要的成绩，她的人生轨迹并没有改变，这与陈春秀完全不同。关键是她老师帮她伪造一个应届生的身份参加第二年高考，当时山东应届生加十分，她复读成绩只比中专线高两分，也就是说没这十分加分她连所谓的野鸡学校都考不上，那么问题来了，既然应届生身份是***，那严格起来她的中专毕业证是不是也该取消了？
有1说1，虽然苟晶对自己的遭遇有夸大的成分，但其揭露的事实却不可改变，教育领域存在的问题确实是不小的，苟晶之事不能算反转，只能算现实，她的爆料也确实使教育***问题再陈春秀***的基础上进一步浮现在大众面前，总的来说，还是很有意义的。至于她曾提到关于母校是野鸡学校的情况，这里不排除是情绪化因素影响，可是，如果因为她的言语对学校形象造成了影响的话，而她说母校是野鸡学校的情况不属实，那她的母校是可以***她诽谤的。不过具体情况我想还需要了解清楚再说。不管苟晶成绩如何，学校如何，这都是不是教育***的理由。
苟晶所上的湖北黄冈水利电力学校，是经湖北省人民***批准，于一九七九年十一月创办的一所公办的省部级重点普通中等专业学校。
建校几十年来，这个学校不断发展壮大，生源已遍及全国各地。至于苟晶所说的当时她上学时，所有的学生几乎都来自山东某一地区，实际因为当地部门和该校有合作。
至于苟晶称它为“野鸡中专”，我认为学校可以***她，但是没有没有必要，毕竟一个学校大家对它的评价是不一致的，也不能只让人说它好，不让人说它的坏吧。苟晶称这个学校为野鸡中专，也只是她个人的评价而已。
我觉得学校应该像一些明星，在面对大众的反面舆论时，所***取的态度：保留***的权利，但是并不会***！
应该***，并且一定要搞好网络宣传，多拍几个***，多开几次直播。
不但要***，还要彻底调查苟晶的学籍，如果苟晶在1998年以应届毕业生身份参加高考，参照中央戏剧学院对于***的伪造学籍档案的处理结果，建议湖北黄冈水利电力学校取消苟晶的毕业文凭！
