幼师看的书籍推荐？
如果是准备当幼师的，建议先了解儿童的生理、心理和行为发展规律，推荐《儿童心理学》、《婴幼儿发展指南》等。
在幼儿园的实际工作中，需要掌握幼教常识、教学方法和技巧等，推荐《幼儿园教育原理与实践》、《亲子互动与幼儿园教育》等。
另外，幼儿园也需要与家长进行沟通和协作，推荐《家长与幼儿园》等相关的书籍。此外，可以根据自己的兴趣和特长，进一步阅读儿童文学、早期阅读教育等方面的书籍，来提高自己的教学水平。
苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》,毕淑芝、赵玮等译,见:《育人三部曲》,人民教育出版社1998年版。
陈鹤琴:《活教育是怎样实施的》,见:吕静、周谷平主编:《陈鹤琴教育论著选》,人民教育出版社1994年版
山东中职学前教育专业考什么？
语文主要测试学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力,考查内容包括文言文阅读、现代文阅读、写作等方面;数学主要测试学生的基础数学知识和解决实际问题的能力,考查内容包括数与式、函数、解析几何、立体几何、数列、概率等方面;英语主要测试学生的英语听、说、读、写能力,考查内容包括听力、阅读、写作等方面;专业综合主要测试学生的综合专业知识和应用能力,考查内容包括幼儿心理学、幼儿保健学等方面。
学前教育是什么？对孩子的作用有多大？
学前教育是指幼儿园的三年，小班一般就是培训一下自己上厕所，自己吃饭，主要还是玩，一起跟同学玩玩具过家家，培养兴趣，中班会学习拍蓝球，一些思维游戏，阅读绘本等等，大班就要学习写字，写自己名字，幼升小要学的东西稍微多些，算数也是要学的，包括英语也得开始学起来了
系统来讲学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对学龄前儿童的大脑进行各种***， 使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。 儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用
学期教育的重要性：
1，可以培养孩子的服从力，能慢慢听懂老师的一些简单的命令。
2，认识更多的小朋友，对孩子离开父母做一个检测。
3，可以培养孩子的自控力，按时间上下课，找到自己固定的位置。在规定的时间上厕所。
4，简单的学习一些知识，到小学不会太陌生。还有很多需要老师引导孩子，养成好习惯。提前发现问题及时纠正。
学前教育本来上是指0—6岁阶段的教育，因为孩子满7岁才算适龄儿童，7岁以前都属于学龄前儿童，学龄前儿童教育，简称“学前教育”。具体来说又可以分为3岁以前的早期教育阶段，简称“早教”，以及3—6岁的幼儿园教育阶段，简称“幼教”。
但在实际应用中，词意发生了变化，现在的“学前教育”仅用于指代3—6岁阶段的幼儿园教育阶段。
那么学前教育对于孩子的作用有多大呢？
一句话：幼儿园里的三年，决定孩子未来的三十年。
那幼儿园到底教什么呢？《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确规定，孩子在幼儿园阶段的教育围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域来开展具体的教学，并在《指南》中明确了每一个年龄区间的孩子在这五大领域应该达到一个什么样的水准方才合格。
比如说健康领域，会明确要求孩子个人习惯、身心发展方面取得什么样的教学成果，幼儿园围绕五大领域进行了科学化的教育之后，这些教学成果润物细无声一般融入了孩子的日常行为举止和以后漫长的人生之中，但并不能在当下有立竿见影的显性效果，于是造成了广大家长们对幼儿园教学价值这一块的误解。
另外，关于家长们误以为幼师仅仅只是带着孩子们玩玩玩的教学方式的误会，也有必要进行解释。幼儿园的教学模式可以归结为“玩中学、学中玩”，这是根据这个年龄段孩子们的身心发育特征来制定的。
