教师职称评定教研、科研成果的创新之处怎么写？
教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。新规定下的职称设置如下：这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教科研获奖指的是什么奖项？
教科研获奖是指中小学教师在教育教学中，获得与之相关的奖项。如教学质量奖（中考或者高考）、论文获奖（校级、区级、市级和省级甚至国家级）、教学成果奖（区级或者以上）、调研报告（被区级以上人民******纳或者区级以上教育局***纳）、教育科研结题成果或者课程改革成果奖等。
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（图片来源网络，侵删）
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