托班安全教育课有哪些?
托班的安全教育课有很多,因为托班的孩子年龄较小,所以每一天都要给小朋友们讲安全知识,同时增强孩子的自我保护意识,避免孩子受伤。
比如:《不碰热水》、《小心门夹手》、《不玩门》、《不碰插板》、《正确使用勺子》、《不玩椅子》等等。
安全教案《不要往鼻孔里塞东西》?
2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。
3、乐意保护自己的五官。 活动准备:幼儿用书:《翘鼻子***》 活动重点:保护自己的五官。 活动难点:了解鼻子的功能。 活动过程: 1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。 谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。 请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长) 教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。 2、讲故事《翘鼻子***》,了解将异物放到鼻子里的危害。 边看幼儿用书边讲故事。 教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样? 继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么? 教师小结:我们的鼻子、耳朵都有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会很难受的,所以说这样做是很危险的,小朋友千万不能这样做。 3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。 教师:如果有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力往外擤,决不能用手挖或往里吸。 教师:如果有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。
幼儿园大班生活安全教育教案怎么写?
首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动,幼儿课程分为五大领域,健康,语言,科学,艺术,社会。
然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课,这个很重要,所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。
用来讲课的班级最好可以定为中班,小班孩子太小如果没有准备充足,小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。
大班、学前班的话小孩子都听的懂了,但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。
最后就是教案的设计,在讲课前一定要先写教案,很重要,将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动,怎样互动。
因为我一直都是代的小班托班幼儿,就这些建议是我的一些感受,希望对你有用吧!
保育教育过程性材料是什么?
领域探究:对3~6岁幼儿教育的研讨,内容包括:课程研讨、家长工作、班级管理、教师成长等等。
园务管理:幼儿园的园所管理经验介绍与分享,内容包括:办园宗旨、管理方案、评估标准、师资培训等。
绘本教研:绘本作为阅读素材或课程补充在幼儿园使用中(包括集体教学、图书馆建设、区角活动等)的具体方案,以及策略、方法等方面的研究和探讨。
保育保健:3~6岁幼儿集体教养中存在的保育问题及对策,内容包括:营养食谱、流行疾病防预、一日保育环节具体工作、安全教育等。
个案观察:以教师、家长在与3~6岁幼儿接触时发现的幼儿典型行为为例,对其进行分析、总结,提出促进幼儿健康发展的科学策略,为读者与3~6岁幼儿的接触提供参考。
到此,以上就是小编对于安全教育托班的问题就介绍到这了,希望介绍关于安全教育托班的4点解答对大家有用。