教授与正高的区别？
一、教授是高等教育机构的教师的最高级学衔，教授为大学教师职称的最高级别。
二、正高职称是中小学教师职称制度中最高的级别，与教授级别相当。
另附：（一）具备下列条件之一者，可以申报评审教授职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年以上；
2．硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年以上；
教授一般是学校考核评定的，工程师是国家专门的机构考核的，有的老师是教授，但是不一定是工程师，一般工程师是工科专业的才有，我们的系主任既是正教授，也是高级工程师，也有一个女老师是工程师，副教授，大二有一个别的学院的老师是工程师，但是却不是教授，上过课的老师几乎很多都是副教授，教授，工程师比较少。
我个人推断教授级工程师可能在外面拿项目比较容易吧，但是国家的科研项目就不一定了，是根据我的个人经验回答的，仅仅参考而已。
教授：一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。 教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。
正高：职称的一种。包括教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。
教授肯定是正高，但正高不一定是教授。教授是教师系列职称的最高等级。正高级职称系列有很多，比如医生系列的主任医师、护师系列的主任护师，工程师系列的研究员级高级工程师、畜牧兽医系列的正高级畜牧师、正高级兽医师、实验系列的正高级实验师等等。
什么是教师教学***和教学道德？
教师教学***和教学道德是指教师在教学过程中应遵循的道德规范和***原则。教师教学***包括尊重学生、公正评价、保护学生权益等；教学道德则强***师应具备专业素养、诚信守信、教学质量高等。
遵循教师教学***和道德可以保证教师的教学行为合法、公正、负责，促进学生的全面发展和教育公平。
教师教学***和教学道德是指教师在教学过程中应当遵守的***准则和道德规范。
教师教学***包括对学生、教育事业和教学活动的***要求。它要求教师对学生具有公平、公正的对待，并尊重学生的个性、权益和尊严。同时，教师还应当关注学生的身心健康和全面发展，并积极引导学生形成正确的价值观和道德观。
教师教学道德强***师在教学过程中应当遵守的道德规范。教师应当具备高尚的师德，以身作则，做学生的榜样。教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，并关注学生的个体差异，给予个性化的教育和关怀。此外，教师还应当遵守职业道德，保守学生的学术诚信，不得利用职权谋取私利。
教师教学***和教学道德的遵守对于教师的职业发展和教育事业的健康发展至关重要。只有教师在教学中坚守***和道德准则，才能够为学生创造良好的学习环境，促进学生成长成才。
