德育素养目标和措施？
德育素养是针对学生的道德品质、思想意识、行为规范等方面进行培养和提高的过程。下面是德育素养目标和措施的一些例子：
1. 目标：增强学生的自信心和自尊心
措施：引导学生积极参与班级、社团等集体活动，让他们感受到被认可和肯定的快乐；鼓励学生发表自己的观点，让他们感受到被尊重和重视的价值。
2. 目标：培养学生的社会责任感
措施：组织学生参加义工活动，引导学生关注社会问题，帮助弱势群体，激发他们的爱心和责任感；讲授相关板块的知识，提高学生的社会意识和文化素养。
措施：建立班级卫生规范，要求学生自觉遵守，养成良好的卫生习惯；开展学生自我教育活动，引导学生制定学习计划和目标，提高学生的自我管理和自我约束能力。
德育校长怎样开展工作？
一、制定德育工作。
每天根据工作***有条不紊开展工作。
二、深入班级，检查早读纪律。
当天工作安排好，到各个班级走一走，转一转，检查学生到校情况和早读工作。和班主任、学生进行交流，发现问题，及时整改，做到防患于未然。
三、找部分班主任谈心。
班主任工作也很辛苦，通过和班主任谈心、交流，为他们做好服务工作，保证班主任工作队伍的稳定性。
四、课余时间找部分学生交流。
利用课余时间和学生进行交流，和学生交谈，发现新的问题，做好预案，做到有备无患。
一天的工作结束，好好的做一个反思。通过反思，不断积累，提高管理水平。
如何成为优秀的德育校长？
如何能成为优秀的德育校长呢？
第一校长本身得有优秀的德育情操，自己必须具备虚怀若谷，上善若水，无为而无不为的实际行动，不是口头上说说而已。
第二校长必须要求要每个教职员工也这样作，同时也要求学生这样做。
2、能够知道德育在学校工作中的地位和作用，掌握学校德育管理体系，并能结合学校德育现状，***取有效的措施。
3、自身道德品质高尚，德与位相配，如果德不配位就不适合管理德育工作。
4、德育工作有独特了解，工作高效有特色。
自己德育发展的目标和措施？
加强自己德育，自自行管理，提高自己德育工作水平。通过不断的学习，进一步推动自己德育工作整体水平，分阶段，有***地开展德育方面的学习，提高理论有素养，进一步提高自己的德育工作管理水平全面推进，自己得有工作上新台阶。
加强学习，开展多种多样内容丰富的学习方式，强化自己。
关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。
关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
