武汉大学校庆130周年庆典大会邀请了哪些人？
被邀参加武汉大学130周年校庆的领导嘉宾有：教育部副部长吴岩，湖北省委常委、省人民***常务副***、中国工程院院士邵新宇，北京大学党委书记郝平，诺贝尔经济学奖获得者、美国纽约大学教授托马斯·萨金特，中国工程院院士潘垣，泰康保险集团董事长陈东升，小米科技董事长雷军，复旦大学校长金力等。
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上海空中课堂一直有吗？
会的。空中课堂是线上线下教育融合的大势所趋，很多政策都在支持空中课堂开展。
2020年5月，教育部高等教育司司长吴岩在教育部新闻发布会上提出：在线教学要从“新鲜感”走向“新常态”。吴岩说，复课后，对在线教育，也要从“新鲜感”向“新常态”转变。“因为我们不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态，融合了‘互联网+’‘智能+’技术的在线教学已经成为中国教育和世界教育的重要发展方向。”复课后，在线教学依然可以和课堂教学并行。
新商科发展背景？
新商科，是在现有商科发展的基础上，回应科技、社会、经济所带来的挑战。
我国的商贸服务业进入消费升级、互联互通、大数据、云计算、人工智能、共享经济和商业的3.0时代，已经完成了由过去的传统商业实体店到互联网电商，再到互联网线上加线下的发展。[1]
新商科，是相对于传统商科而言的，是在新技术、新产业、新业态模式下提出的一个新概念，属于新文科的范畴。其实质是对传统商科进行学科重组交叉，运用跨界思维和方法，不断交叉迭代和融合创新，将新技术、新理念、新模式、新方法融入商科教育，以对接新经济、新商业。[1]
传统商科以工业经济为背景，而新商科以数字经济为背景，数字经济迫切需要一批具有全球 视野和数字商业价值观、能掌握运用数字商业规律、知识技能跨界复合、多种思维交叉融合、智商情商双高、终身学习持续发展等鲜明特征的复合型新商科人才，为商业转型升级提供必要的人才支撑。
传统商科以职能为导向培养专门人才，例如市场营销、金融、财务、人力***管理等；新商科以行业为导向培养跨学科复合型人才，例如财富管理、金融科技、云营销等。因此，新商科建设不是将传统商科推倒重来，而是要增加数字经济时代赋予商科的新内涵。[2]
1881年，美国宾夕法尼亚大学成立沃顿商学院，开启了大学商科教育的先河。一百多年来，商科始终追随社会经济的发展，不断调整和变化。数字经济时代，社会商业形态、商业模式等发生了巨大变化，传统商科人才培养模式已经跟不上时代的步伐，急需一场教育范式的革命，“新商科”概念应运而生。[1]
商科教育与商业市场经济有着密不可分的联系，传统商科是以工业经济为背景的，随着互联网的发展与普及，人类社会进入数字经济时代，数字经济的出现改变了商业发展的环境，也催生了许多新型学科。自2017年提出新工科之后，在现有商科的基础上，为了满足数字经济发展的需要，提出了新商科这一概念。
最早出现在网络上的“新商科”始于2014年6月，由西安欧亚学院在“商业社会需要新商科”中提出。2018年，教育部高教司司长吴岩提出启动新工科、新医科、新农科、新文科建设，随后一批高校陆续主办“新时代、新商科”、“新商科：概念、内涵与实现路径”等多种研讨会。新商科的出现有其深刻的时代背景和现实意义。
