为什么教育类不是师范？
是师范类专业，一般情况下凡是专业名称最后两个字是教育二字的基本上都是师范类专业，像教育学这种专业教育两字在前面的就不属于师范类专业。
毕业后发普通高等教育毕业证也就是大专毕业证，没有学位证的，只有本科及以上学历才有学位证。另外师范类专业毕业前通过普通话等级考试的话还会发一个教师资格证，大专学历的毕业生一般也就是小学或是初中教师资格证
师范类院校毕业生属不属于教育学？
教育学属于师范类专业，但是师范类专业不属于教育学。师范类专业的范畴大于教育学。教育学专业的课程包括：教育学原理：
1．《当代教育学》2．《教育概论》3．《教育学基础》4．《教育学》中外教育史：1．《中国教育史》2．《外国教育史》3．《外国教育史教程》 教育心理学：1．《教育心理学》
2．《认知教学心理学》3． 《当代教育心理学》与其他的学科类的师范专业是不同的，其他的专业一般设学科专业知识、学科教材教法等。
师范类院校毕业生：师范类学校毕业的学生。 师范类院校泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,教育学等专业。
习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。
同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。 毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
师范类教育学是干什么？
师范教育
培养师资的专业教育
师范教育，培养师资的专业教育。包括职前培养、初任考核试用和在职培训。始于1684年法国***尔于兰斯创办的教师训练机构。1695 年德国法兰克于哈雷创设教员养成所。之后，德、奥各地出现短期师资训练机构。此种形式遂为西方其他国家所仿效。1794年秋，法国临时议会通过法令，1795年1月在巴黎设公立师范学校。1808年法国政府拨款，1810年在原巴黎师范学校基础上成立高等师范学校，并与巴黎大学建立组织联系。1845年改为巴黎高等师范学校。
基本信息
中文名
师范教育
外文名
normal university
拼音
shī fàn jiào yù
教育学（师范类）专业培养具有较高理论素养和较强教育实际工作能力的教育学科的教学人员、教育行政部门及各级各类学校管理人员、中小学教育科研人员、学校心理教育辅导人员、教育咨询与指导人员、人力***培训工作者、教育新闻工作者等。
主要课程：教育通论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教学论、课程论、德育原理、教育科学研究方法、教育管理学、中外教育史、教育哲学、教育测量学、比较教育学、学校心理健康教育等。
学生毕业后，可到中小学校、教育行政管理部门、教育研究机构、社区、企事业单位等从事教育学及相关学科的教育教学、科学研究、教育行政管理、心理健康教育、教育咨询、人力***培训等工作。
教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
一、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求[_a***_]学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
三、特殊教育机构
这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、***单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域
这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
