幼儿教师专业化与职业化有何不同？
幼儿园教师专业化：幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》 是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要依据。
幼儿园教师职业化：“职业化”就是职场行为与操守规范，是职业人训练有素的体现，在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面充分符合企业与职场的需要。
专业化能力培训方面建议？
1.
集中组织领导干部群体进行新时期发展、建设工作安排等方面的内容学习,形成结构衔接恰当的群体能力提升框架。
2、
同时,按照各个领导的个体工作时间结构,有序实行各项工作的详细安排。
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3、
进行干部专业化队伍训练活动实施前,要全面的进行培训群体能力评估,充分了解每一个培训群体的优势和劣势,然后相应进行各个方面培训活动的系统性安排。
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