专业音乐教育,专业音乐教育的出现是在上个世纪

1. 音乐教育专业的课程有哪些？
2. 专科音乐教育专业前景？
3. 音乐教育专业就业方向与前景？
4. 专业音乐教育学与音乐教育学的区别？

音乐教育专业的课程有哪些？

乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。

专科音乐教育专业前景？

音乐教育大专就业前景良好，毕业生的就业率较高。

毕业生可在专业文艺团体从事唱员、演奏、创作员；可在中、小学以及大中专艺术院校担任音乐教师；可在青少年宫、社会儿童艺术培训机构、儿童之家从事音乐教师、辅导员等。

月平均工资6000元左右。

音乐教育专业就业方向与前景？

音乐教育专业就业方向

音乐教育专业就业方向主要是在小学、社会培训机构、专业文艺团体,在教师、培训岗位群从事音乐教学、文化宣传、中小学音乐教师等工作。

音乐教育专业培养目标与要求

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐 专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。

音乐教育专业必备能力

1.具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力;

2.具备音乐教育或音乐教学能力;

3.具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力;

4.具备较好的语言表达和人际交往能力;

5.具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。

前景比较客观，毕业生可根据自已所学专业的特长优势和自身条件，选择要去的单位。

到艺术院团或者广播电视剧制作中心，从事创作和音乐制作工作，去中等专业，高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位，继续冲电提升专业等级。

除此之外，音乐表演专业，也可以当音乐教师，幼儿园教师，幼儿教师，声乐老师，早教钢琴教师等。

专业音乐教育学与音乐教育学的区别？

音乐教育学研究有关音乐教育的实践及其理论的科学。它是介于教育学与音乐学之间的边缘学科，涉及范围广，20世纪才初具规模.音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育，二者的培养目标是不同的，前者是经培养音乐专门人才为目标；后者的教育目标为以音乐审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性[_a***_]，形成良好的合作意识及人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、创造音乐、享受音乐奠定良好的基础。

音乐教育学是研究音乐教育的理论与实践的一门学科，包括普通学校音乐教育（中小学音乐教育、高校音乐普及教育等）、专业音乐音乐教育（音乐专业院校与综合高校的音乐学院的专业技能与理论知识教育等）、特殊音乐教育、学前音乐教育、社会（社区）音乐教育、农村音乐教育等等。

你所说的专业音乐教育学可以理解为研究音乐专业院校、综合高校的音乐学院以及口传心授式一对一教学的家教式的专业音乐教育教学的学科。

中央院与上海院对专业音乐教育学有着显著的研究成果。

参考书目：张帆《专业音乐教育学导论》，《音乐家心理学》等。

到此，以上就是小编对于专业音乐教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于专业音乐教育的4点解答对大家有用。