教师具备的专业素养和理由?
教师应该具备的专业素养有:
2.教师的知识素养。
3.教师的能力素养。
5.教师的身心素养。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,需要具备以上几点专业素养。
教师的基本专业素养有哪些?
教师的基本素养包括:教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四 大部分。
一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度 上来体现的。具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。
二、教师的知识素养包括:政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知 识、 必备的教育科学知识。 其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是 “本体性知识” , 主要解决教师教什么的问题;必备的教育科学知识是“条件性知识”,主要解决教师如何将 知识传授给学生,即怎么教的问题。
三、教师的能力素养主要包括:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我 调控和自我反思能力 ( 较高的教育机智 ) 。此外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、 观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。 四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质,也就是教师对内、外环境及 人际关系有着良好适应所需要的条件,主要包括: 高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关 系和健康的人格。其中,教师的人格素养对学生的发展起着推动作用,是素质教育的基础。 它主要表现为: 积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸;坚忍不拔的毅力; 广泛的兴趣和积极的 创新品质。
教师应该具备哪些专业素养?
教师的等级不同,则要求教师具备的专业素养也不相同,可以简单概括如下:
1.正高级教师:能深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,具有大学本科及以上学历,在高级教师岗位任教5年以上
2.高级教师:具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色
3.一级教师:对所授学科有扎实的专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,教学经验比较丰富,开发学生的智力和能力
4.二级教师:掌握教育学和心理学的基础理论知识,具备所教学科专业知识,能够独立掌握所教学科的教学大纲,正确传授知识,教学效果较好
5.三级教师:具有教育学和心理学的基础知识,基本掌握所教学科的专业知识,能够完成所教学科的教学工作,并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格,最低要求大专学历
教师专业素养包括哪些?
教师专业素养一般包括
[1] 专业性知识
①通识性知识:教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识;
②本体性知识:教师任教学科的专业知识;
④实践性知识:指基于教师个人经验的积累,在对待和处理教育问题时表现的个人特征。
专业能力
①教学组织能力
②言语表达能力
③教学设计能力
到此,以上就是小编对于教师的教育专业素养的问题就介绍到这了,希望介绍关于教师的教育专业素养的4点解答对大家有用。