作为幼儿园老师应该树立怎样的课程观？
教师历来被树为人类灵魂的工程师。顾名思义，教师不仅是传道授业，更是人类灵魂的缔造者。因此，教师的形象不仅特现在学业上，更体现在行为上。所以，如何在教学中树立教师良好的形象，是教师在钻研业务提高自身素质的同时，必须认真思考的问题。
幼儿教师观主要内容？
1、教师是幼儿的倾听者和观察者。
3、教师是幼儿学习活动中的合作者
4、教师应成为研究者、学习者、创造者。
5、教师是课程的建设者和开发者。
简述福禄贝尔教师观？
一、教育生平：
福禄贝尔，19世纪上半叶德国著名的教育家。在德国勃兰根堡创办了世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构，是近代幼儿教育理论的奠基人。他的教育活动和教育思想推动了世界范围内幼儿园教育运动的发展，因此被誉为“幼儿教育之父”。
二、教育著作：
1826年，发表了其代表作《人的教育》。
三、教育思想：
幼儿园教师资格证三观口诀？
新课程改革教育背景下的教学观的口诀：
学（学习者为中心）习（学会学习）过（更重过程）人（关注人）
两独（独特，独立意义）一发（发展）
新课程改革教育背景下的幼儿教师观的口诀：
听（倾听者）导（引导者）开（开发者）学（学习者）要合作（合作者）
第一观 素质教育观
口诀：两全一个创十国。两全，面向全体，全面发展，一个，个性发展，创十国，创新精神，实践精神，提升国民素质。
第二观 以人为本的学生观
口诀：两毒并发。两毒，独立的人，你得因材施教；独立意义上的人，你得尊重引导；一发，发展中的人，你得满满的信心要看得长远。
第三观 新课程背景下的教师观
角色转变上，想想一个社团大佬的饭局啊，“开瓶醋、放点盐、饮十杯、社团建”，字字对应知识点！开，课程***开发者，醋，学生发展的促进者，放——开放型教师，盐——教育教学研究者，引——学生的引导者，十——反思的实践者，社——社区型教师，建——课程***的建设者。
行为转变方面：
口诀：赞助工作。赞——师生关系上要尊重学生赞赏学生，助——在教育教学上要帮助学生，樊谐音反——在对待自我上，要不断反思，作——与其他教育同行，要强调合作。
幼儿园教育理念的主要内容？
教师观：引导幼儿各方面发展，善于引导，树立终身学习理念。
教育观：全面促进幼儿发展，评价幼儿优劣，明确教学理念的指导意义等。
幼儿园教育理念的主要目的是要培养幼儿各方面能力，启发他们的智力，为他们一生的发展奠定坚实的基础。
因此，幼儿园教育理念主要包括幼儿观、教师观、教育观这三方面的内容。
