教育部课程教育研究所的奖状是真是***？
是真的。
首先，检查证书的外观与质地，确保证书上没有错别字、排版错误或模糊不清的印刷。
然后，核实证书的颁发机构的信誉和合法性，通过上网查询、与相关机构联系或咨询专业人士进行核实。
最后，可以联系证书的签发者或颁发机构，查询其记录和认证，并核实证书的唯一性和完整性。综合以上步骤，可以较为准确地验证荣誉证书的真伪和信誉度。
教育部课程教学研究所的证书是由教育部授权颁发的，是合法的证书。在评职称时，拥有该证书可以作为申报职称的一项资格条件之一，可以增强申报者的职称申报资格。但是，职称评审的标准和要求因地区和单位而异，是否有用要视具体情况而定。至于该证书是否真实有效，需要具体情况具体分析。教育部课程教学研究所是一个正规的教育研究机构，其颁发的证书应该是真实有效的。但是，也可能有一些私人或机构伪造、仿制该证书，所以在使用该证书时需要注意查验证书的真实性。
可以通过教育部授权的官方网站或相关部门查询该证书的真实性，以确保使用的证书是真实有效的。
网上能查到就可以到时候评职称的用
课改中心是个什么机构？
课改中心应该属于研究机构。
教育部西南基础教育课程研究中心成立于2000年一月，是教育部最早在全国师范大学设立的基础教育课程研究中心之一。
主要任务是在西南地区为国家制定的基础教育各学科课程标准进行实验并验证其适应性，通过教材编写，教师培训和课程改革的理论与实验研究，为西南地区及各级教育行政部门和学校实验推广和实施国家基础教育课程改革服务。
中国教育学会是不是教育行政部门？
不是教育行政部门。
中国教育学会只是一个民间组织，和教育行政部门之间没有任何的关系，这样的学会只是为了促进教师教学和科研的水平。中国教育学会每年也会组织各种各样的比赛，希望全国各地的教师都能够积极的参加，以此来提高教师的教学能力。
中国教育学会不是教育部行政部门，是直属教育部的全国性教育学术团体。
其业务范围
（一）组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；
（二）普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；
（四）开展基础教育改革实验，组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的评价与推广；
（五）研究、编写教材，出版学术性书刊，发布教育信息；
（六）开展培训活动；
（八）在主管部门授权内，制定学科、专业标准；
我国教育部哪一年将〝野外生存〞训练纳入7所高校试行课程？
我国教育部在2017年将“野外生存”训练纳入7所高校试行课程中。
可以看出此次仅是一次试验，在7所高校中试行。“野外生存”训练在某种意义上可以与高校每年都会组织的军训是一个道理，都是为了锻炼高校大学生的心理以及身体素质的一项措施。“野外生存”训练与大学军训不同之处在于，军训主要目的是为了培养学生的团体意识，提高学生在面对困难时的意志力。而“野外生存”训练的主要目的在于提高学生在野外的实际动手操作能力，为避免高校中出现高分低能的现象而设置。同样的，“野外生存”训练也不仅仅只是为了训练而训练，在训练过程中，高校学生将在大自然中自我生存，对于自然的了解将远远超过闭门造车，两耳不闻窗外事的“书呆子”。
