教师教学工作中的具体业务包括哪些方面？
教学工作的几个主要环节的基本要求 (1)拟定教学的工作计划。开学初，教师应根据教学大、教材和学校及教研组的要求吗，针对学生的实际情况，你定本学期教学工作***。经教研组长审阅后交教导处。 (2)认真备课。教师应在开学前熟悉本学期的教材。要再个人备课的基础上，按时参加年级备课的活动。备课时，要深入钻研教材，认真分析学生的情况，研究改进教法。要在上课前一周备好课，以便于上课前写好教案，做好实验准备工作。 (3)按时上课下课。教师应在课前预备时到班，做到不抢堂，不迟到，不拖堂。非经校长、教务处主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可能提前到教务处请***，安排代课。教师之间不得自行调课。 (4)努力提高课堂教学质量。教师要珍惜课堂的每一分钟。课堂教学要做到“目的明确，观点正确，重点突出，教法得当，语言生动，板书工整，组织严密。”教学工程中，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要启发学生，生动活泼地主动的学习，要注意教会学生掌握正确的学习方法。 (5)要由***地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有***性，防止随意性。要认真做好作业的讲评工作。 (6)做好个别辅导工作。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教，个别辅导。有关教师要认真组织号课外学科小组活动，加强***性，提高活动质量。 (7)要认真命题和评阅试卷。根据学生实际认真组题，合理掌握试题难度。在学生练习或考试前，要将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真、合理地评定学生的学习成绩。根据学校要求，对期中、期末考试试卷要实事求是地做出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析要按时交教务处。 (8)要按时参加学校会议和教研组活动。认真学习教育教学理论，并结合自己的教育教学工作，总结经验，探索教育规律，使教学不断进步，有所创新。 (9)搞好教育科研工作。每学年应有***地选定一个教研课题，通过学习和实践，写出一篇论文或经验总结。 (10)坚持进修，不断提高自己的业务水平。教师应根据教学需要，从自己的实际和工作情况出发，制定进修规划，并坚持落实。 (11)学期结束时，要对本学期教学工作作出书面总结。教师在平时要注意资料积累。期末书面总结也可以与教研课题的文章相结合。此总结要按时交教务处存入教学档案。
如何提升教师的教学基本功？
说到教师的基本功，应该不是走上讲台以后再问这个问题吧？教师的基本功，应该是上大学时就得夯实砸透的。
我是上个世纪九十年代的师范大学师范专业的学生，甫一进大学学校，辅导员就给我们强调了教师基本功－－三字一话。
三字是粉笔字钢笔字毛笔字，一话是普通话。于是大一时候，我们就开始颜体柳体的毛笔字练的不亦乐乎，毛笔字练的有模有样，钢笔字就有了力度，粉笔字就有了结构，虽然大家都没成长为书法家，但是基本上三字都能拿得出手。
一话是普通话，我们这些女生都还好，发音即使不能如电视台播音员一样标准吧，但是普通话测试拿个“二级甲等”没问题，说起绕口令，那真是一个溜啊。男同学就比较尴尬，我们那个年代男生的语言能力本来就弱，导致很多同学发音五花八门，“n”“l”不分，“f”“h”不分，前鼻音后鼻音不分，舌尖音舌面音不分，为了普通话等级考试，可是要了老命了，现在回忆起来，还有很多笑料。
这些还是表面的，最重要的基本功应该是作为教师，你的本学科的专业知识素养，大学时不能吊儿郎当，学习不能蜻蜓点水，就得热爱本专业，踏踏实实的学习，而这些东西在你以后的教学生涯里肯定会有所体现。有些年轻人刚走到教师岗位就能脱颖而出，大显身手，受到学生的喜爱，同仁的欣赏肯定，而有些却因为专业不扎实很快导致自己站不稳讲台，上不了高三，恶性循环下去，自己也越发没了斗志。
当教师，有时挺容易，有时有挺难。
到此，以上就是小编对于教师教育教学工作的问题就[_a***_]到这了，希望介绍关于教师教育教学工作的2点解答对大家有用。
